Què entenem per coneixement obert?
Per tal de contribuir a l’assoliment de l'Agenda 2030, el coneixement és un dels elements clau. Les universitats han de ser espais que facilitin tant el diàleg com la creació i l’intercanvi de coneixement col·laboratiu i transparent capaç d’integrar aproximacions i idees, sigui quina en sigui la procedència. També han de contribuir que el coneixement generat estigui obert, és a dir, que estigui disponible i sigui accessible, sota termes que en permetin la reutilització, la redistribució i la reproducció.
A la UOC apostem perquè aquesta transformació impliqui esdevenir nodes de coneixement. Això requereix obrir la universitat en tots els seus sentits i convertir-la en una institució més porosa i connectada de manera bidireccional amb diversos actors i col·lectius de la societat.
El moviment de l’accés obert (open access, OA) sorgeix a partir de les facilitats de l’edició electrònica i d’internet. Aquest moviment defensa un accés permanent, gratuït i sense restriccions d’alguns drets d’explotació als continguts científics, acadèmics i docents, per tal d’afavorir-ne l’accessibilitat i l’impacte en benefici de la ciència i la societat.
Declaracions internacionals d’accés obert:
- Augment de la visibilitat de la literatura científica.
- Més impacte de les publicacions: augment de les citacions dels autors i les publicacions.
- Accés perpetu als documents.
- Recuperació fàcil dels continguts publicats en accés obert.
- Garantia de preservació dels resultats de la recerca.
- Augment de la visibilitat de les institucions.
(Font: REBIUN)
Autoarxiu: via verda
L’autoarxiu en repositoris institucionals, com l’O2, o en repositoris temàtics permet el següent:
- La publicació d’una còpia dels articles (publicats i revisats).
- La publicació de la versió enviada (preprint), acceptada (postprint) o publicada (PDF de l’editorial).
- L’accés a les publicacions amb possibilitat d’accés gratuït, accés embargat o accés restringits.
Pel que fa a les publicacions científiques, cal que consulteu les polítiques d’autoarxiu de les editorials on heu publicat les vostres obres:
Revistes en accés obert: via daurada
La via daurada consisteix a publicar en revistes que no cobren cap subscripció per l’accés als articles, però que tenen altres models de negoci que els permeten cobrir les despeses de publicació (com ara: un autor paga per publicar en accés obert).
Model híbrid
Amb el model híbrid, les revistes publiquen els articles en accés obert immediat, a partir que l’autor o la institució titular de l’article paga una quota per finançar-ne l’accés.
Autonòmic:
Estatal:
Europeu:
Continguts sobre coneixement obert al microMOOC de la UOC
Un curs sobre coneixement obert en línia i gratuït impartit mitjançant el compte Twitter @moocmicro.
Què és un repositori institucional?
Segons la definició de Crown (2002) per a The Scholarly Publishing & Academic Resources Coalition (SPARC) a The Case for Institutional Repositories: A SPARC Position Paper, un repositori institucional és «un arxiu digital de la producció intel·lectual produïda pel professorat, el personal de recerca i els estudiants d’una institució, accessible per a usuaris finals tant de la mateixa institució com de fora, sense que hi hagi pràcticament cap barrera d’accés. En altres paraules, el seu contingut és:
- institucionalment definit,
- d’àmbit acadèmic,
- acumulatiu i perpetu,
- obert i interactiu.»
Repositoris cooperatius en què participa l'Oficina de Ciència Oberta
Directoris de repositoris
- OpenDOAR - The Directory of Open Access Repositories
- The Registry of Open Access Repositories (ROAR)
Setmana Internacional de l'Accés Obert a la UOC
Cada any, a finals d'octubre, s'organitza la Setmana Internacional de l'Accés Obert (Open Access Week), una trobada per compartir coneixements i aprendre quins avantatges té el fet de publicar continguts lliures, immediats i sense restriccions.
La UOC hi participa amb l'organització d'actes o material divulgatiu sobre la publicació en obert:
Setmanes Internacionals de l'Accés Obert anteriors
A l'abril, el Consell de Direcció de la UOC va aprovar la política institucional de coneixement obert. L'objectiu és establir el marc institucional que permeti a la comunitat universitària compartir i transferir obertament el coneixement que genera com a resultat de la recerca, la docència, la innovació o la gestió institucional.
El Departament d'Acció Exterior i Govern Obert de la Generalitat de Catalunya va posar en marxa el cicle Jornades Anuals de Govern Obert, amb l'objectiu de fer arribar a la ciutadania com el Govern obert contribueix a millorar les polítiques públiques i la qualitat democràtica.
Dimarts, 26 d'octubre va tenir lloc la sessió organitzada juntament amb la UOC, una taula de debat sobre com el fet de disposar de les dades en obert de la Generalitat va millorar la comunicació del que estava passant en temps real durant la crisi de la COVID-19. Ai
La UOC va fer una crida a la participació de persones voluntàries per sumar veus en català i crear coneixement obert per a les aplicacions basades en la intel·ligència artificial i les tecnologies de la llengua, com ara els assistents de veu, els traductors automàtics o els bots de conversa.
La UOC va organitzar un seminari adreçat al personal de la Universitat per trencar els mites existents entorn de la publicació en obert, com ara que publicar en obert és més car, que no compta per a la carrera acadèmica, que pot implicar el robatori de dades o que no podem assegurar un bon ús d'aquestes dades.
La UOC va participar en aquesta campanya, organitzada pel grup de treball de les editorials i biblioteques universitàries espanyoles de la Unió d'Editorials Universitàries Espanyoles (UNE) i la Xarxa de Biblioteques Universitàries Espanyoles (REBIUN), amb el llibre en obert Decálogo para la mejora de la docencia online
L'O2 Repositori UOC ofereix una col·lecció de treballs finals que inclouen temàtiques relacionades amb estudis de gènere. Conté dinou títols de diversos àmbits d'estudi de la Universitat.
La Setmana Internacional de l'Accés Obert torna enguany del 19 al 25 d'octubre per sensibilitzar sobre els beneficis del moviment obert (open access). Durant set dies, les persones participants organitzen activitats i difonen informació per promoure l'accés als continguts acadèmics a qualsevol persona d'arreu del món, en línia i de manera gratuïta i permanent.
Des de la UOC hem preparat diferents continguts amb motiu d'aquesta cita anual, en el marc de la nostra aposta pel coneixement i la ciència oberta i la contribució a l'assoliment dels reptes globals de l'Agenda 2030.
Amb aquesta nova infografia repassem els punts clau del Pla de Coneixement Obert de la UOC. L'any 2018 es va llançar aquest pla d'acció amb el propòsit d'obrir el coneixement generat a la Universitat per contribuir a la globalització de la institució i donar visibilitat a l'excel·lència de la recerca i de la formació de la UOC.
En aquesta imatge es poden veure els avenços del pla fins ara entorn dels nou eixos de trebal. Sis eixos principals, per impulsar: les publicacions en obert, les dades de recerca en obert, l’aprenentatge en obert, la innovació oberta, una universitat oberta a la societat i nous models d’avaluació de la recerca. A més, el Pla consta de tres eixos transversals: formació, comunicació i sensibilització sobre aquest àmbit; el desenvolupament d’infraestructures en obert; i la participació en espais de referència sobre aquesta realitat.
Nova política de coneixement obert, t'animes a participar?
La UOC disposa d’una política d’accés obert de l’any 2010, que cal actualitzar per alinear-se amb el context actual de la Ciència Oberta, tant a nivell local com internacional. Per això, s’ha previst elaborar una nova Política de Coneixement Obert; amb un enfocament més globalitzador i en base als diferents eixos del Pla d'Acció de Coneixement Obert.
Per acostar-te al moviment de l'accés obert i la ciència oberta, et proposem un glossari breu amb la definició de vint termes recurrents.
El repositori O2 preserva i difon gairebé 14.000 continguts elaborats en el context de l'activitat acadèmica i de recerca de la UOC.Des que es va engegar el Pla d'acció Coneixement Obert, el nombre d'articles científics dipositats a l'O2 Repositori UOC ha augmentat significativament, i ha passat d'uns 300 articles a més de 2.000 en els darrers tres anys.
En el repositori també s'hi poden consultar materials docents i d'aprenentatge (treballs finals de grau, proves d'avaluació contínua —PAC— i recursos d'aprenentatge oberts), altres documents de recerca (dades, capítols de llibre, tesis doctorals, conferències i informes) i documents institucional
Coneix l'O2 Repositori UOC
El repositori O2 de la universitat preserva i difon gairebé 14.000 continguts elaborats en el context de l'activitat acadèmica i de recerca de la UOC.
En aquesta guia hi trobaràs una recopilació d'eines i bibliografia que els experts i expertes de la UOC van compartir en ple confinament durant les diferents sessions del cicle «Docència no presencial d'emergència». Més de 9.000 docents de 47 països van seguir la proposta formativa amb l'objectiu d'oferir alternatives per continuar l'activitat pedagògica de manera no presencial.
Els recursos educatius en obert (REO) han nascut per a donar suport a la transformació educativa, ja que, a diferència d'altres materials, gràcies a la llicència que tenen, n'afavoreixen l'ús, la reutilització, la redistribució, la remescla i la compartició.
La Universitat ha participat activament amb la UNED i la resta d'universitats de la Xarxa de Biblioteques Universitàries Espanyoles (REBIUN) en el projecte Conectad@s: #LaUniversidadEnCasa, un portal web del Ministeri d'Universitats i la Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles (CRUE).
Hem preparat uns quants materials per conèixer una mica més bé els recursos educatius en obert:
Coincidint amb la Setmana Internacional d’Accés Obert, la Universitat Oberta de Catalunya impulsa i coordina, entre el 21 i el 25 d’octubre, un curs en línia gratuït sobre ciència oberta a Twitter. Aquest micro-MOOC és una iniciativa pionera, que en aquesta tercera edició compta amb el suport de divuit universitats de tot l’Estat, el Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC) i cinc col·laboradors europeus.
Cada dia es publicaran al compte @moocmicro piulades sobre aspectes i conceptes bàsics relacionats amb: la ciència oberta, els beneficis de la publicació en obert, els estàndards i les eines per a gestionar, com difondre i preservar les dades de recerca, la investigació participativa, l’impacte social, la integritat de la recerca, la ciència ciutadana i noves maneres d’avaluar la ciència.
Gràcies al treball col·laboratiu, aquesta tercera edició permet seguir el curs en català, castellà, gallec, basc i anglès que emetran en el següents horaris i hashtags:
- 9 h: en anglès, #OpenScienceMOOC19
- 10 h: en català, #CiènciaObertaMOOC19
- 11 h: en castellà, #CienciaAbiertaMOOC19
- 12 h: en gallec, #CienciaAbertaMOOC19
- 13 h: en basc, #ZientziaIrekiaMOOC19
Micro-MOOC sobre ciència oberta
l'enllaç s'obre en finestra nova
El microMOOC coordinat per la Universitat Oberta de Catalunya continua sumant forces per a realçar els beneficis del coneixement obert. Del 21 al 25 d'octubre, coincidint amb la Setmana Internacional de l'Accés Obert, s'impartirà per Twitter la tercera edició d'aquest curs gratuït, en què participen divuit universitats de tot l'Estat, el Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC) i cinc col·laboradors europeus.
L’Observatori de l’Accés Obert té l’objectiu de monitorar l’estat actual de la publicació en obert en les tres institucions participants, la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i a la UOC.
L’Observatori actualitza anualment la informació dels articles científics en accés obert i en tancat, a partir de les fonts Web of Science i Scopus. En aquests moments, ja es poden consultar, cas per cas, els percentatges de publicació dels últims sis anys, mitjançant les anomenades vies daurada, híbrida i verda.
Les primeres dades evidencien que la principal estratègia de publicació en obert de la UOC és la via daurada, és a dir, la publicació d’articles a les revistes en accés obert. La segona via, en canvi, és la verda, l’autoarxivament en el repositori institucional, l’O2 Repositori UOC.
Amb aquesta infografia pots consultar i utilitzar els serveis que la Biblioteca ofereix en pro de l’accés obert.
L’objectiu d'aquest curs és conèixer els avantatges que pot proporcionar l’accés obert i aprendre com publicar en obert, tant les publicacions científiques com les dades de recerca. Permet aprendre per què l’accés obert, el compromís públic i l’educació científica són importants per reforçar el paper de la ciència en la societat i en la cultura.
Accedeix al recurs d'aprenentatge d'aquest curs disponible a l'O2 Repositori UOC: http://hdl.handle.net/10609/101366
Tot seguit et detallem les activitats en què la UOC participarà enguany a la Setmana internacional del accés obert OAWeek amb l'objectiu de sensibilitzar sobre l'accés obert i generar uns compromisos amb la publicació en obert.
Del 22-10-2018 al 26-10-2018
- 10:00 en català
- 12:00 en anglès
Segona edició del curs gratuït per Twitter, que aquest any serà impartit en català i anglès. Només cal que segueixis el compte @moocmicro i l'etiqueta #OAMOOC -en anglès, #OAMOOC18-, des d'on cada dia seran publicats continguts.
22-10-2018 12:00 Presentació del Pla d'acció de coneixement obert
Sala d'actes, Universitat Oberta de Catalunya. Avinguda Tibidabo
Inscripcions
La UOC impulsa el seu Pla d'acció de coneixement obert, centrat en la idea general d'obrir la universitat, de cocrear i de compartir coneixement. Una aposta que contribuirà a la globalització de la Universitat, a la vegada que permetrà visibilitzar l'excel·lència de la recerca i de la formació de la UOC.
Pla d'Acció de Coneixement Obert | UOC
La UOC impulsa el seu Pla d’Acció de Coneixement Obert centrat en la idea general d’obrir la universitat, de co-crear i de compartir coneixement per esdevenir un node de coneixement obert i global que permeti contribuir amb decisió a la resolució dels reptes globals identificats a l'Agenda 2030.
Per assegurar que el coneixement generat dins la UOC estigui en obert i fer palès el compromís de la UOC amb la ciència oberta cal impulsar l'O2 Repositori UOC com a eina per a difondre'l i visibilitzar-lo.
22-10-2018 12:00
Sala d'actes, Universitat Oberta de Catalunya. Avinguda Tibidabo
Incripcions
El IV Seminari d'Edició Científica, organitzat per l'Àrea de Biblioteca i Recursos d'Aprenentatge, oferirà una conferència oberta al públic centrada en aquesta ocasió en l'open science o ciència oberta.
Ernest Abadal, catedràtic de la Facultat de Biblioteconomia i documentació de la Universitat de Barcelona, explicarà els antecedents teòrics de la Ciència Oberta, els valors amb els quals connecta i els programes polítics que hi ha en aquest moment per posar-la en pràctica.
24-10-2018 17:00, Cinemes Girona
Incripcions
Es projectarà la mostra gratuïta del documental Paywall, als Cinemes Girona. El documental, produit i dirigit per Jason Schmitt, aporta una mirada crítica sobre com funciona el sistema actual de publicacions científiques i aporta idees de millora en el futur.
L'acte, impulsat per Julio Meneses, professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació, i David Masip, director de l'Escola de Doctorat, està organitzat juntament amb la Universitat de Barcelona. Després del passi hi haurà un debat amb el professor dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació Alexandre López, i Brian Russell, activista i voluntari a Collaction.org, una ONG neerlandesa dedicada a buscar solucions a qüestions d'acció col·lectiva, entre les quals hi ha la ciència oberta.
L’Observatori de l’Accés Obert té l’objectiu de monitorar l’estat actual de la publicació en obert en les tres institucions participants, la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i a la UOC.
L’Observatori actualitza anualment la informació dels articles científics en accés obert i en tancat, a partir de les fonts Web of Science i Scopus. En aquests moments, ja es poden consultar, cas per cas, els percentatges de publicació dels últims sis anys, mitjançant les anomenades vies daurada, híbrida i verda.
Les primeres dades evidencien que la principal estratègia de publicació en obert de la UOC és la via daurada, és a dir, la publicació d’articles a les revistes en accés obert. La segona via, en canvi, és la verda, l’autoarxivament en el repositori institucional, l’O2 Repositori UOC.
El repositori institucional de la UOC, O2
El portal que recull, difon i preserva les publicacions digitals d’accés obert produïdes per la comunitat UOC.
Continguts de l’O2
El repositori institucional de la UOC inclou recursos que s’estructuren en tres apartats:
- Docència: conté els recursos i els objectes d’aprenentatge generats per l’activitat docent del professorat de la UOC (recursos d'aprenentatge UOC, vídeos formatius, guies d’estudi, PAC, exàmens, resolucions d’exàmens, etc.), sempre que aquests documents estiguin subjectes a una llicència de difusió oberta i la UOC sigui la titular dels drets de propietat intel·lectual. També conté els treballs finals de grau o màster i els pràcticums dipositats pels estudiants.
- Recerca: conté les publicacions en accés obert derivades de l’activitat investigadora de la UOC dipositades pel personal docent i de recerca. Destaquen especialment les tesis doctorals, les ponències i les comunicacions en congressos, a més dels articles (preprints, postprints, etc.), les ressenyes i els capítols o parts de llibres.
- Institucional: altres recursos institucionals de la UOC que es consideren interessants per a la societat, com ara memòries, lliçons inaugurals, etc.
Cadascun d’aquests apartats s’estructura jeràrquicament en:
- Comunitats
- Subcomunitats
- Col·leccions
Objectius de l’O2
Els objectius del repositori són els següents:
- Ser un portal per a la difusió dels documents digitals produïts per membres de la UOC en el marc de la seva activitat de recerca, docència i gestió, per a augmentar-ne la visibilitat i l’impacte en els àmbits català, espanyol i internacional.
- Preservar la documentació digital generada per la Universitat i garantir-ne l’accessibilitat en el futur.
- Potenciar l’accés obert a la informació científica o Open Access (OA) seguint la via verda, és a dir, facilitant l’autoarxivament de les publicacions, com també promoure el dipòsit dels recursos educatius oberts (OER).
Publica treballs finals i recursos d'aprenentatge en obert
Publica al repositori institucional de la UOC, O2, les publicacions digitals en accés obert elaborades en el desenvolupament de les activitats acadèmiques i de docència.
Per què convé publicar els treballs finals en obert?
Coneix els beneficis de publicar el teu treball final de grau, màster o pràcticum en obert.
La publicació es fa a partir de l'autopublicació d'aquests treballs finals, seguint la Guia per al dipòsit de TFC, PFC, Pràcticum, TdR.
Es demana que sigui el mateix autor, l'alumne, qui publica el seu treball al repositori, ja que, amb l'autopublicació, l'alumne autoritza de forma expressa a publicar en accés obert.
Així mateix, els professors i professors col·laboradors vetllaran pel dipòsit al repositori institucional dels treballs finals de grau, màster o pràcticums i incentivaran els seus alumnes.
Cada titulació pot demanar la publicació en accés obert dels treballs finals dels seus alumnes seguint uns criteris de selecció de treballs diferents. D'aquesta manera, pot haver-hi programes que demanin la publicació en obert de tots els treballs finals dels seus alumnes, i d'altres que només en demanin una selecció.
Els estudiants de la UOC són cridats a la publicació al repositori institucional dels treballs finals de grau, màster o pràcticums, que seran de consulta lliure.
Quan es demana que un alumne publiqui el seu treball final, és indispensable que aquest document compleixi els següents requisits:
- Que el treball no sigui afectat per cap acord de confidencialitat amb tercers.
- Que el treball no vulneri els drets de propietat intel·lectual i industrial de tercers.
En cas que hi hagi dades que s'hagin de protegir, com ara dades confidencials o que vulnerin drets de propietat intel·lectual i industrial, aquesta informació s'haurà de retirar abans del dipòsit, o bé se'n pot restringir la consulta als usuaris de la comunitat UOC. Per a qualsevol consulta sobre aquest punt, l'alumne s'haurà de posar en contacte amb els seus professors.
Amb la publicació dels treballs finals en obert al repositori, els alumnes de la UOC donen visibilitat a la seva producció acadèmica.
Alhora, publicar al repositori permet la recuperació d'aquests treballs no només dins del
mateix repositori, sinó també a la xarxa, atès que les entrades al repositori s'indexen; per tant, una cerca pertinent a internet permetrà recuperar el treball a partir de la informació disponible al registre que acompanya el treball (autor/s, títol, paraules clau, resum, etc.).
A més, amb la validació de la publicació del treball al repositori s'hi assigna un handle o URL permanent que la UOC es compromet a conservar amb independència del canvi d'interfícies del repositori. Aquest handle pot ser compartit per l'estudiant, amb la certesa que el registre digital a què fa referència serà sempre recuperable a internet.
Política institucional de coneixement obert
l'enllaç s'obre en finestra nova
Per tal de promoure la difusió de la ciència en accés obert, seguint les recomanacions del Consell de l'Associació Universitària Europea i les de la Declaració de Berlín, signada per la UOC el 2 de juny de 2006, el Consell de Govern de la Universitat Oberta de Catalunya va aprovar una política institucional d'accés obert. Aquesta política, també anomenada mandat institucional, obliga els seus investigadors (personal docent i de recerca o becaris) a publicar en accés obert mitjançant el dipòsit en el repositori institucional de la UOC, O2.
El repositori emmagatzema els recursos que s'hi han publicat en tres grans apartats: Docència, Recerca i Institucional.
Els treballs finals dels alumnes de la UOC s'ubiquen tots dins d'apartat Docència. Aquest apartat conté els materials docents i els objectes d'aprenentatge generats per l'activitat docent i dipositats tant per professorat de la UOC (mòduls didàctics, vídeos formatius, guies d'estudi, PAC, exàmens, resolucions d'exàmens, etc.) com per alumnes (treballs finals de grau, màster o pràcticums).
Dins Docència, les grans comunitats es corresponen, en gran mesura, als diferents estudis que imparteix la UOC. I dins les comunitats podem trobar múltiples subcomunitats, les quals representen les diferents branques del coneixement que s'imparteixen dins els estudis. Moltes vegades les subcomunitats corresponen a un o diversos programes impartits a la UOC.
Finalment, al darrer nivell de l'estructura jeràrquica del repositori tenim les col·leccions. En particular, les col·leccions on s'ubicaran els treballs finals comparteixen totes la denominació següent: treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.
Repositori institucional de la UOC, O2: Docència
l'enllaç s'obre en finestra nova
Apartat del repositori institucional de la UOC, que recull, difon i preserva les publicacions digitals en accés obert dels membres de la UOC elaborades en el desenvolupament de les seves activitats acadèmiques i de docència. Inclou materials didàctics, treballs finals de grau, màster o pràcticums, amb la finalitat d'augmentar-ne així la visibilitat i l'impacte.
Com es publiquen els treballs finals en obert?
Com es poden publicar els treballs finals i material docent en accés obert.
Publica la teva recerca en obert
Els investigadors, professors o consultors de la UOC poden difondre la seva producció científica dipositant a l’O2 Repositori UOC els articles, capítols o parts de llibres, conferències, etc. que hagin produït en el marc de la seva activitat de recerca a la Universitat.
La Guia per a dipositar materials de recerca indica els passos que cal seguir per a fer aquest dipòsit.
Cal tenir en compte els drets d'autor i les polítiques editorials que les editorials apliquen a les publicacions. En aquesta pàgina expliquem les qüestions més rellevants sobre això.
Drets d'autor i polítiques editorials
Com a autors, quan se signa un contracte amb una editorial, sovint se cedeixen en exclusiva els drets d’explotació (reproducció i distribució) de l’obra. És el que es coneix com el copyright transfer i implica que, sense el permís de l’editor, els autors no poden difondre l’obra en cap altre canal.
Per a conservar els drets d’ús i explotació de les vostres publicacions i perquè pugueu fer-ne còpies, distribuir-les i fer-ne obres derivades, podeu utilitzar diversos models d’addendes o contractes:
Si voleu dipositar un treball publicat prèviament en una revista abans d’incloure-la a l’O2 heu de conèixer les condicions en què s’han cedit els drets a l’editor. Si bé moltes editorials permeten la difusió de l’edició preliminar o preprint (l’esborrany del text abans de la revisió) als repositoris institucionals, d’altres no ho permeten.
Per a conèixer les polítiques de publicació de les editorials de revistes científiques, podeu consultar les bases de dades següents:
- internacionals: SHERPA/RoMEO
- espanyoles: Dulcinea
Les versions dels articles que es poden dipositar en accés obert són les següents:
- La publicació d’una còpia dels articles (publicats i revisats).
- La publicació de la versió enviada (preprint), acceptada (postprint) o publicada (pdf de l’editorial).
- L’accés a les publicacions amb possibilitat d’accés gratuït, accés embargat o accés restringit.
Dulcinea
l'enllaç s'obre en finestra nova
Drets de copyright i condicions d'autoarxiu de revistes científiques espanyoles.
L'objectiu del projecte Dulcinea és conèixer les polítiques editorials de les revistes espanyoles pel que fa a l'accés i els drets de copyright dels seus arxius, i com aquests drets poden afectar al seu posterior autoarxiu a repositoris institucionals o temàtics.
En obert
El moviment Open Access, Accés Obert en català, fa referència a l’accés lliure, immediat i sense restriccions a qualsevol material digital educatiu o acadèmic publicat amb llicències Creative Commons. A continuació hem recollit eines i recursos relacionats amb l’accés obert.
OER a la UOC
Els recursos educatius oberts (REO, o OER en anglès) són mòduls didàctics, llibres de text i altres recursos d’ensenyament i aprenentatge accessibles gratuïtament amb una llicència Creative Commons. En aquest monogràfic es recullen els recursos educatius oberts que es produeixen a la UOC segons les diferents àrees temàtiques de la Universitat.
Recursos educatius en obert
Els recursos educatius oberts (REO o OER, en anglès) són mòduls didàctics, llibres de text i altres recursos d'ensenyament i aprenentatge accessibles gratuïtament amb una llicència de drets d'autor que atorga un permís a l'usuari per a participar en les activitats de les 4 R: reutilització, revisió, recreació i redistribució.
Cercadors d'OER
Els cercadors són molt útils a l’hora de trobar informació. En el cas dels recursos educatius oberts (REO, o OER en anglès), els cercadors faciliten l’ús i la reutilització dels materials acadèmics i docents. Aquest monogràfic recull els cercadors de recursos educatius oberts més destacats, tant d’àmbit general com de les àrees temàtiques de la UOC.
Recursos de Dret en obert
Vols conéixer recursos d'informació oberts, o que siguin accessibles gratuïtament a Internet, en l'àmbit del Dret? Aquest monogràfic en recull els principals.
Recursos de Dret fiscal en obert
Vols conéixer recursos d'informació oberts, o que siguin accessibles gratuïtament a Internet, en l'àmbit del Dret fiscal? Aquest monogràfic en recull els principals.
Recursos audiovisuals oberts per elaborar treballs
En aquest dossier monogràfic trobareu informació sobre com reutilitzar bancs de recursos multimèdia oberts (amb llicències Creative Commons o bé que disposen d’una versió gratuïta que permet l’ús no lucratiu) que podeu utilitzar en els treballs i projectes d’aprenentatge. També us ofereix recursos per crear infografies i mapes conceptuals o mentals, per tal d'organitzar la informació i explicar conceptes o relacions complexes de manera visual.
Patrimoni audiovisual obert
Recull amb motiu del Dia mundial del patrimoni audiovisual, que es celebra el 27 d'octubre.
Inclou informació sobre aquest esdeveniment i les institucions que el promouen, així com bancs de recursos audiovisuals: repositoris, axius de la UNESCO, mitjans de comunicació en línia i projectes experimentals.
