Inteligencia artificial en la docencia: una guía para aplicarla y prevenir malas prácticas
Temática: Psicología y Ciencias de la Educación
¡Más allá de ChatGPT! La biblioguía incluye una infografía con herramientas basadas en IA generativa para diferentes tareas educativas.
Consulta también ejemplos de prompts para dar indicaciones a las herramientas de IA y obtener mejores resultados.
La evolución de la inteligencia artificial (IA) es constante y cada día se producen adelantos y aparecen nuevas herramientas, a la vez que se generan dudas sobre su aplicación en ámbitos como la educación. Ante la cantidad ingente de información sobre el tema, el grupo de expertos en IA del eLearning Innovation Center (eLinC) y la Biblioteca de la UOC han unido esfuerzos para preparar la biblioguía Inteligencia artificial en la docencia.
La guía quiere ser una fuente de consulta para el personal docente de educación superior con una selección curada de recursos (webs, infografías, seminarios y artículos académicos) para mantenerse al día en los desarrollos en IA generativa y, al mismo tiempo, evaluar los riesgos y las oportunidades.
¿Qué encontrarás en la biblioguía?
- Metodologías, utilidades y herramientas de IA para las aulas: ejemplos de cómo aprovechar la IA en la actividad docente.
Entre los recursos se encuentra la infografía 10 metodologías y actividades para evaluar y aprender con la IA generativa, elaborada por el eLinC, en la que se recomienda incrementar la variabilidad en las tipologías de actividad y los entregables. También hay orientaciones para acompañar a los estudiantes en el uso de la IA en las aulas, como, por ejemplo, la infografía Cómo explicar a los estudiantes el uso que pueden hacer de las IA.
- Prompts útiles para la docencia: pautas para dar las instrucciones en el chat de las herramientas de IA y obtener resultados más efectivos.
Entre los contenidos está la guía ¿Cómo preguntar a la IA?, con ejemplos específicos clasificados según la utilidad docente: preparación de la asignatura, confección de materiales didácticos, creación de pruebas y evaluaciones, ayuda con los métodos de calificación y rúbricas, retroalimentación y comunicación con los estudiantes, resumen y consulta de documentos y descarga de trabajo y ayuda en tareas repetitivas.
- Artículos académicos: una selección de artículos muy recientes en los que se analizan las luces y sombras de ChatGPT en la educación.
Un ejemplo de ello es el artículo "Artificial intelligence in higher education: the state of the field", de la revista International Journal of Educational Technology in Higher Education, una revisión sistemática para tener una visión global del tema.
Lección inaugural 2023-2024
La publicación de esta biblioguía coincide con la celebración de la lección inaugural del 29.º curso de la UOC, que se celebrará el 18 de octubre.
El acto versará sobre el impacto de la IA en nuestras vidas y, especialmente, en el ámbito educativo. Los protagonistas serán Andreas Kaltenbrunner, investigador líder del nuevo grupo de investigación del IN3, AI and Data for Society (AID4So), y Marina Garcés, directora del máster universitario de Filosofía para los Retos Contemporáneos y directora del grupo MUSSOL.
