Intel·ligència artificial a la docència: una guia per aplicar-la i prevenir males pràctiques
Temàtica: Psicologia i Ciències de l'Educació
Més enllà de ChatGPT! La biblioguia inclou una infografia amb eines basades en IA generativa per a diferents tasques educatives.
Consulta també exemples de prompts per donar indicacions a les eines d'IA i obtenir millors resultats.
L'evolució de la intel·ligència artificial (IA) és constant i cada dia se'n produeixen avenços i apareixen noves eines, alhora que es generen dubtes sobre la seva aplicació en àmbits com l'educació. Davant la quantitat ingent d'informació sobre el tema, el grup d'experts en IA de l'eLearning Innovation Center (eLinC) i la Biblioteca de la UOC han unit esforços per preparar la biblioguia Intel·ligència artificial a la docència.
La guia vol ser una font de consulta per al personal docent d'educació superior amb una selecció curada de recursos (webs, infografies, seminaris i articles acadèmics) per mantenir-se al dia en els desenvolupaments en IA generativa i, al mateix temps, avaluar-ne els riscos i les oportunitats.
Què hi trobaràs?
- Metodologies, utilitats i eines d'IA per a les aules: exemples de com aprofitar la IA en l'activitat docent.
Entre els recursos s'hi troba la infografia 10 metodologies i activitats per avaluar i aprendre amb la IA generativa, elaborada per l'eLinC, en què es recomana incrementar la variabilitat a les tipologies d'activitat i als lliurables. També hi ha orientacions per acompanyar els estudiants en l'ús de la IA a les aules, com ara la infografia Com explicar als estudiants l'ús que poden fer de les IA.
- Prompts útils per a la docència: pautes per donar les instruccions al xat de les eines d'IA i obtenir resultats més efectius.
Entre els continguts hi ha la guia Com preguntar a la IA?, amb exemples específics classificats segons la utilitat docent: preparació de l'assignatura, confecció de materials didàctics, creació de proves i avaluacions, ajuda amb els mètodes de qualificació i rúbriques, retroalimentació i comunicació amb els estudiants, resum i consulta de documents i descàrrega de feina i ajuda en tasques repetitives.
- Articles acadèmics: una selecció d'articles molt recents en què s'analitzen les llums i ombres de ChatGPT en l'educació.
N'és un exemple l'article "Artificial intelligence in higher education: the state of the field", de la revista International Journal of Educational Technology in Higher Education, una revisió sistemàtica per tenir una visió global del tema.
Lliçó inaugural 2023-2024
La publicació d'aquesta biblioguia coincideix amb la celebració de la lliçó inaugural del 29è. curs de la UOC, que se celebrarà el 18 d'octubre.
L'acte versarà sobre l'impacte de la IA en les nostres vides i, especialment, en l'àmbit educatiu. El protagonitzaran Andreas Kaltenbrunner, investigador líder del nou grup de recerca de l'IN3, AI and Data for Society (AID4So), i Marina Garcés, directora del màster universitari de Filosofia per als Reptes Contemporanis i directora del grup de recerca MUSSOL.
