179 estudiantes han publicado su trabajo final sobre estudios de género en el O2 Repositorio UOC
Temática: Multidisciplinar
Son trabajos que invitan a releer la historia, repensar la música actual o la forma de entender el urbanismo y la vivienda desde la perspectiva de género
Los trabajos finales de la colección en abierto pueden ser consultados por todo el mundo
Se acerca un nuevo 8M, Día Internacional de las Mujeres, una fecha que reivindica la lucha por la igualdad de género. La celebración de este día coincide con la ampliación de la colección de trabajos finales de la UOC sobre estudios de género, que ya suma 179 ítems. Son trabajos que abordan cuestiones vinculadas con los estudios de mujeres, hombres, feminismos y LGTBIQ+, desde diferentes perspectivas, y todo el mundo que lo desee los puede consultar desde el repositorio institucional de la universidad.
La colección es una muestra de las contribuciones de los estudiantes de la UOC para incluir la perspectiva de género en sus respectivos ámbitos académicos. Algunos de los autores y autoras de estos trabajos explican en qué consisten sus proyectos, qué los motivó y cómo los encararon:
Victòria Cervera explica que la idea de su trabajo final surgió a raíz de la lectura de uno de los recursos de aprendizaje del aula, un artículo sobre la tumba vikinga de Birka, descubierta en Suecia en el siglo XIX. Durante mucho tiempo, el esqueleto que se encontró se había atribuido a un hombre guerrero por las armas que lo acompañaban, pero en 2017, una investigación con análisis genéticos concluyó que el cuerpo pertenecía a una mujer. "Me sorprendió mucho que se hubiera hecho una lectura de la historia de la guerrera como si fuera un guerrero, pero después de mi investigación lo entendí", comenta Cervera.
Es por ello por lo que la estudiante centró su TFG en los estereotipos arraigados en la historia, que han influido en la interpretación de los hallazgos arqueológicos. "He realizado una deconstrucción de los estereotipos de género que tenemos de la prehistoria, devolviendo a las mujeres la importancia que han tenido en el pasado". Es un ejemplo de ello la visión de los roles de género: los hombres cazan / las mujeres recolectan, los hombres procuran alimentos / las mujeres procesan y cocinan. Cervera analizó ejemplos de trabajos científicos en los que se aplica la perspectiva de género, con el objetivo de hacer una relectura de la historia.
"El principal objetivo del trabajo era hacer un análisis crítico, desde una perspectiva feminista, de un proyecto en el que participo, de forma que pudiera ser útil para otras experiencias similares", explica Almudena Sánchez. El proyecto a que hace referencia es Entrepatios, una cooperativa de vivienda o cohousing de la ciudad de Madrid, que rehúye la especulación inmobiliaria y pretende fomentar la sostenibilidad y la comunidad entre los vecinos. Los inmuebles son propiedad de la cooperativa y los socios tienen el derecho de uso de la vivienda a cambio del pago de una cuota. Son los propios vecinos los que diseñan el edificio, compaginando espacios individuales o familiares con otros colectivos.
La autora del trabajo parte de la premisa de que la configuración del espacio doméstico y urbano no es neutra y reproduce las desigualdades de género, es por ello por lo que analiza cómo podría integrarse la perspectiva feminista en un proyecto de vivienda colaborativa: "una mirada imprescindible, para entender el contexto capitalista, colonial y patriarcal en el que nos encontramos", defiende la autora.
"Agradecí mucho la biblioguía de urbanismo feminista porque recoge textos fundamentales de la geografía feminista"."
Mientras cursaba las asignaturas del máster de Executive MBA y más tarde, las del grado de Economía de la UOC, Pedro de Castro conoció la obra del profesor Branko Milanović, reconocido por su investigación acerca de la desigualdad económica. A esto se le suma su interés por el funcionamiento del mercado de trabajo y las interrelaciones con la economía: "tenía claro que haría el TFG de un tema que me gustara, de actualidad y con la ambición de aportar un poco de conocimiento nuevo".
Con este TFG, el autor quería responder cómo estaba afectando la COVID-19 a la desigualdad, la iniquidad —especialmente en mujeres, personas migrantes y jóvenes— y la distribución de la renta en España. Así mismo, se propuso conocer el impacto de la pandemia en la economía, el paro, los cambios en el mercado de trabajo regional, y la repercusión de mecanismos como los ERTE en la reducción de la desigualdad.
Actualmente, Pedro de Castro se encuentra en la recta final del máster universitario de Análisis Económico de la UOC.
"En el caso de mi trabajo final de grado, la biblioteca de la UOC me resultó muy útil para consultar trabajos específicos relacionados con el mercado de trabajo de catedráticos como Felgueroso, Aspachs, y otros, como he dicho, de Milanović o Stiglitz".
"Mi objetivo era evidenciar prejuicios relacionados con la música y las mujeres que la crean", explica Alicia García, autora del TFM. La motivación para elegir este tema surgió mientras trabajaba como consultora de género y agente de igualdad para una compañía alemana de software musical. Es entonces cuando entra en contacto con el trap y deja de lado sus propios prejuicios sobre el género musical. "En realidad descubrí que se trata, en la mayoría de los casos, de ambientes inclusivos y queer, y que, más bien, quien tiene prejuicios es el resto de la sociedad, que no sigue estas corrientes y las desprecia: "esto no es música"".
Su TFM explora cómo es la estrategia de comunicación de las trap queens, qué idearios, valores, iconografía y representaciones transmiten, qué las motiva y cómo conecta todo esto con un feminismo interseccional de base. Para este trabajo, la estudiante realizó seis entrevistas a mujeres relacionadas con la escena, cantantes y periodistas musicales. Pero el trap no es el único objeto del TFM, el trabajo lo integra de forma transversal y esto se refleja, por ejemplo, en el uso del argot de las canciones en todos los títulos.
En su TFM, Aarón Puche explora el análisis de las redes sociales, un tema que siempre le había interesado, pero en el que hasta ahora no había profundizado. Y decide hacerlo centrándose en el Día Internacional de las Mujeres 2022: "al inicio de la COVID-19 se culpabilizó de manera muy agresiva la manifestación del 8M de la expansión del virus, lo que tuvo impacto en las redes sociales". Además, después de dos años de pandemia, durante el 8M 2022 volvían a organizarse manifestaciones y concentraciones con motivo de esta cita anual.
Con su TFM, el estudiante quería comprobar si durante el 8M, en Twitter había polarización de opiniones, discurso de odio hacia las usuarias participantes y se asociaba la manifestación del 8M con la expansión de la COVID-19. Capturó tuits mediante las etiquetas más empleadas y realizó un análisis de los resultados: "después de tratar estos datos mediante el análisis de redes y agrupar los mensajes por comunidades afines, he seguido los conocimientos adquiridos en la asignatura Análisis de sentimientos y textos para ver la temática principal de cada uno de estos grupos. A continuación, tomando como referencia el artículo Eso no me lo dices en la calle. Análisis del discurso del odio contra las mujeres en Twitter, he analizado el discurso de odio".
"A lo largo del máster he utilizado la Biblioteca para algunos trabajos y me fue muy útil mientras hacía el TFM; gran parte de la bibliografía la he consultado allí".
La colección de trabajos finales de estudios de género
La colección nació en 2021 como parte del Plan de igualdad 2020-2024 de la UOC con el objetivo de poner al alcance de todo el mundo el conocimiento sobre género de la universidad y, de este modo, fomentar y visibilizar la igualdad de género en los contenidos de la investigación y la transferencia.
Casi la mitad de los trabajos de la colección pertenecen a estudiantes que han cursado programas de máster (46 %), y la otra mitad, a estudiantes de grado (54 %). El 82 % los han elaborado mujeres. La colección contiene proyectos de diferentes áreas de estudio, a pesar de que los más representados son los Estudios de Artes y Humanidades, con 71 trabajos, seguidos de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, con 35.
Si tu trabajo final trata un tema relacionado con los estudios de género, cuando hayas recibido la confirmación del equipo docente autopublícalo en el O2 Repositorio UOC siguiendo la guía de publicación. Deberás incluir como palabra clave Estudios de género, Estudis de gènere o Gender studies.
Referentes
Mireia Castillón
Subgrupo operativo: Gestión de recursos de Derecho y Ciencia Política, formación profesional (FP), referente de género Grupo operativo: Biblioteca para el aprendizaje
