Intel·ligència artificial a la docència

Aquest article parla de set maneres en què la intel·ligència artificial (IA) podria reduir la càrrega de treball del professorat universitari. 

Guia sobre com es poden utilitzar ChatGPT i altres eines d'IA per ajudar els dissenyadors instruccionals i el professorat a crear contingut del curs de manera més eficient.

Guia completa sobre l'ús de les IA en l'entorn educatiu, atenent normativa, riscos i oportunitats, entre altres qüestions.

Informació sobre les eines d'IA que es poden incloure en la docència i l'ètica que hi ha al darrere.

Recull de xerrades TED que tracten sobre com les IA poden ajudar en l'aprenentatge i quins avantatges es poden obtenir si s'incorporen a la docència.

Proposta per a un possible ús de ChatGPT a les aules, a partir del pensament crític que determina el seu rol. 

Infografia que mostra idees de metodologies i activitats per incorporar les eines d'IA generativa en el disseny de les assignatures i les proves d’avaluació.

Pautes per a un ús adequat de les eines IA generatives en la realització de les proves d'avaluació. 

Infografia elaborada per facilitar la presa de decisions quant a la implementació de les eines IA generatives en l'educació superior. 

Infografia que recull eines d'IA que poden ser utilitzades a l'aula en diferents àmbits. 

Infografia per fomentar l'ús de les IA generatives en l'estudiantat. 

Infografia dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC que proposa recomanacions i orientacions que poden servir al professorat com guia per al disseny i actualització de les seves assignatures.

Guia breu per a docents per utilitzar ChatGPT com a eina per millorar l'aprenentatge de l'estudiantat. 

Recull d'ordres o prompts per a ChatGPT que poden ser d'utilitat a docents: crear materials, donar retorn a l'alumnat, i més.

Infografia sobre les activitats a les quals pot ajudar la intel·ligència artificial generativa dins els processos docents de planificació de l'assignatura, disseny de l'avaluació, comunicació amb l'estudiantat i d'altres.

Guia sobre com cal interrogar als diferents tipus d'intel·ligències artificials generatives per tal que siguin útils dins els processos docents.

Article que examina les oportunitats i els reptes de l'ús de chatAPI i GPT-3 en l'educació superior, centrant-se en els possibles riscos i beneficis d'aquestes eines i les maneres en què les universitats poden abordar els reptes que plantegen.

Aquesta revisió sistemàtica proporciona troballes úniques amb un examen actualitzat de la intel·ligència artificial en l'educació superior del 2016 al 2022.

Assaig que demostra la capacitat i les limitacions de ChatGPT i ofereix reflexions sobre les implicacions de la IA generativa per al periodisme i l'educació en mitjans.

Estudi que avalua la capacitat de ChatGPT per realitzar tasques cognitives i com aquestes afecten el seu ús potencial per a males pràctiques en exàmens en línia.