¿Qué son los repositorios institucionales? ¿Qué beneficios proporciona un repositorio al investigador, a la universidad y a la sociedad?
Conocimiento abierto en la UOC
¿Qué es el acceso abierto? ¿Cuáles son sus beneficios? Las estrategias de publicación en acceso abierto, su marco legal, y mucho más.
- ¿Qué es el conocimiento abierto?
- Semana Internacional del Acceso Abierto en la UOC
- El repositorio institucional de la UOC, O2
- Propiedad intelectual de las publicaciones en acceso abierto
- Publica trabajos finales y recursos de aprendizaje en abierto
- Producción científica en abierto
- ¿Por qué hay que publicar las tesis doctorales en abierto?
- Gestión de los datos de investigación
- En abierto
O2 Repositorio UOC
El portal institucional recoge, difunde y preserva las publicaciones digitales de acceso abierto de la comunidad UOC.
¿Qué es el conocimiento abierto?
Para contribuir a la consecución de la Agenda 2030, el conocimiento es uno de los elementos clave. Las universidades deben ser espacios que faciliten tanto el diálogo como la creación y el intercambio de conocimiento colaborativo y transparente capaz de integrar aproximaciones e ideas, sea cual sea su procedencia. También deben contribuir a que el conocimiento generado esté abierto, es decir, esté disponible y sea accesible, bajo términos que permitan su reutilización, su redistribución y su reproducción.
En la UOC apostamos por que esta transformación implique convertirnos en nodos de conocimiento. Esto requiere abrir la universidad en todos sus sentidos y convertirla en una institución más porosa y conectada de manera bidireccional con varios actores y colectivos de la sociedad.
¿Qué es el acceso abierto?
El movimiento del acceso abierto (open access, OA) nace de las facilidades que proporcionan la edición electrónica e internet. Este movimiento defiende un acceso permanente, gratuito y sin restricciones de algunos derechos de explotación a los contenidos científicos, académicos y docentes, para favorecer su accesibilidad y su impacto en beneficio de la ciencia y la sociedad.
Declaraciones internacionales de acceso abierto:
Beneficios del acceso abierto
- Aumento de la visibilidad de la literatura científica.
- Mayor impacto de las publicaciones: aumento de las citas de los autores y las publicaciones.
- Acceso perpetuo a los documentos.
- Recuperación fácil de los contenidos publicados en abierto.
- Garantía de preservación de los resultados de la investigación.
- Incremento de la visibilidad de las instituciones.
(Fuente: REBIUN)
Estrategias de publicación en acceso abierto
Autoarchivo: vía verde
El autoarchivo en repositorios institucionales, como el O2, o en repositorios temáticos permite lo siguiente:
- La publicación de una copia de los artículos (publicados y revisados).
- La publicación de la versión enviada (preprint), aceptada (postprint) o publicada (PDF de la editorial).
- El acceso a las publicaciones con posibilidad de acceso gratuito, acceso embargado o acceso restringido.
En cuanto a las publicaciones científicas, tenéis que consultar las políticas de autoarchivo de las editoriales donde habéis publicado vuestras obras:
- Internacionales: SHERPA/RoMEO
- Españolas: Dulcinea
Revistas en acceso abierto: vía dorada
La vía dorada consiste en publicar en revistas que no cobran ninguna suscripción por el acceso a los artículos, pero que tienen otros modelos de negocio que les permiten cubrir los gastos de publicación (como por ejemplo: un autor paga por publicar en acceso abierto).
Modelo híbrido
Con el modelo híbrido, las revistas publican los artículos en acceso abierto inmediato, a partir de que el autor o la institución titular del artículo paga una cuota para financiar el acceso.
Marco legal
El día 12 de abril de 2021 fue aprobada, por Consejo de Dirección, la Política institucional de conocimiento abierto de la UOC. La finalidad de esta política es establecer el marco institucional que permita a la UOC compartir y transferir abiertamente el conocimiento que genera como resultado de su investigación, docencia, innovación o gestión institucional en los diferentes ámbitos temáticos de la universidad.
- Política de preservación digital del O2 Repositorio UOC
- Política de metadatos. O2 Repositorio UOC
- Ley 14/2011, de 1 de junio, de la ciencia, la tecnología y la innovación
- Horizonte 2020
Recomendaciones y buenas prácticas
- Cómo se han de cumplir los mandatos de acceso abierto
- Compromisos de las universidades ante la Open Science
Difusión del acceso abierto
Contenidos sobre conocimiento abierto en el micro-MOOC de la UOC
Un curso sobre conocimiento abierto en línea y gratuito impartido a través de la cuenta de Twitter @moocmicro.
Los repositorios institucionales de acceso abierto
¿Qué es un repositorio institucional?
Según la definición de Crown (2002) para The Scholarly Publishing Academic Resources Coalition (SPARC) en The Case for Institutional Repositories: A SPARC Position Paper, un repositorio institucional es «un archivo digital de la producción intelectual producida por el profesorado, el personal de investigación y los estudiantes de una institución, accesible para usuarios finales tanto de la propia institución como de fuera, sin que exista prácticamente ninguna barrera de acceso. En otras palabras, su contenido es:
- institucionalmente definido,
- de ámbito académico,
- acumulativo y perpetuo,
- abierto e interactivo.»
Repositorios cooperativos en los que participa la Biblioteca Virtual
- TDX, tesis doctorales en red
- RACO, revistas catalanas con acceso abierto
- RECERCAT, depósito de la investigación de Cataluña
- MDX, materiales docentes en red
- Repositorio de datos de investigación del Consorcio de Servicios Universitarios de Cataluña (CSUC)
La Biblioteca participa en la Línea estratégica 3 (potenciar el desarrollo y el uso de la biblioteca digital 2.0, internet y las redes sociales) de la Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN) y coordina el GT de repositorios de esta misma red.
Directorios de repositorios
Observatorio del acceso abierto
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Mide la producción científica en abierto de los investigadores de las universidades catalanas.
Semana Internacional del Acceso Abierto en la UOC
Cada año, a finales de octubre, se organiza la Semana Internacional del Acceso Abierto (Open Access Week), un encuentro para compartir conocimientos y aprender cuáles son las ventajas de publicar contenidos libres, inmediatos y sin restricciones.
La UOC participa en esta cita con la organización de actos o material divulgativo sobre la publicación en abierto:
Semanas Internacionales del Acceso Abierto anteriores
2022
Setmana Internacional de l'Accés Obert 2022
Contenidos para compartir y aprender más sobre conocimiento abierto.
2021
Política institucional de conocimiento abierto de la UOC
En abril, el Consejo de Dirección de la UOC aprobó la política institucional de conocimiento abierto. El objetivo es establecer el marco institucional que permita a la comunidad universitaria compartir y transferir abiertamente el conocimiento que genera como resultado de la investigación, la docencia, la innovación o la gestión institucional.
Infografía: Política institucional de conocimiento abierto
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Desgrana el qué, el quién y el cómo del hecho de compartir y transferir abiertamente el conocimiento generado en la UOC.
Un árbol de decisión para compartir el conocimiento
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Un recorrido interactivo para acompañarte en el proceso de compartir el conocimiento. Facilita las gestiones que hay que completar simplemente haciendo clic en las respuestas de cada página para poder continuar con cada proceso o para obtener más información.
"La pandemia confirma que el impulso de la ciencia abierta favorece la investigación científica"
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Noticia en la que se explica la apuesta de la UOC por el conocimiento abierto y se exponen las ventajas que tiene para el personal investigador.
Seminario Conocimiento abierto: rompiendo mitos
La UOC organizó un seminario dirigido al personal de la universidad para romper los mitos existentes en torno a la publicación en abierto, como por ejemplo que publicar en abierto es más caro, que no cuenta para la carrera académica, que puede implicar el robo de datos o que no podemos asegurar que estos datos se utilizan correctamente.
Datos en abierto para entender la pandemia
El Departamento de Acción Exterior y Gobierno Abierto de la Generalitat de Cataluña pone en marcha el ciclo Jornadas Anuales de Gobierno Abierto, que tiene el objetivo de hacer llegar a la ciudadanía cómo el Gobierno abierto contribuye a mejorar las políticas públicas y la calidad democrática.
También tuvo lugar la sesión organizada junto con la UOC, una mesa de debate telemática sobre cómo el hecho de contar con los datos en abierto de la Generalitat mejoró la comunicación de lo que estaba sucediendo en tiempo real durante la crisis de la COVID-19.
Voces voluntarias para que la tecnología hable catalán
La UOC hace un llamamiento a la participación de personas voluntarias para sumar voces en catalán y crear conocimiento abierto para las aplicaciones basadas en la inteligencia artificial y las tecnologías de la lengua, como los asistentes de voz, los traductores automáticos o los bots de conversación.
La Editorial UOC participa en la campaña "Abre tu libro al mundo"
La UOC participa en esta campaña, organizada por el grupo de trabajo de las editoriales y bibliotecas universitarias españolas de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE) y la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN), con el libro en abierto Decálogo para la mejora de la docencia online.
Decálogo para la Mejora de la docencia online
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Los expertos y expertas en aprendizaje en línea de la UOC quisieron contribuir con la comunidad educativa, compartiendo sus conocimientos fruto de la investigación y experiencia de años de trayectoria.
Encuentra nuevas lecturas en abierto
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Las editoriales universitarias comparten sus libros publicados en acceso abierto.
Colección de trabajos finales en abierto sobre estudios de género
El O2 Repositorio UOC ofrece una nueva colección de trabajos finales que incluyen temáticas relacionadas con estudios de género. Contiene diecinueve títulos de varios ámbitos de estudio de la UOC.
Colección
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Se encuentran trabajos finales de grado y de máster que abordan cuestiones vinculadas con los estudios de mujeres, hombres, feminismos y LGTBIQ. La colección se ampliará periódicamente con nuevos títulos.
2020
La Semana Internacional del Acceso Abierto vuelve este año del 19 al 25 de octubre para sensibilizar sobre los beneficios del movimiento abierto (open access). Durante siete días, las personas participantes organizan actividades y difunden información para promover el acceso a los contenidos académicos a cualquier persona de todo el mundo, en línea y de manera gratuita y permanente.
Desde la UOC hemos preparado diferentes contenidos con motivo de esta cita anual, en el marco de nuestra apuesta por el conocimiento y la ciencia abierta y la contribución a la consecución de los retos globales de la Agenda 2030.
Resultados del Plan de acción Conocimiento Abierto
Con esta nueva infografía repasamos los puntos clave del Plan de acción Conocimiento Abierto de la UOC. El año 2018 se lanzó este plan de acción con el propósito de abrir el conocimiento generado en la UOC para contribuir a la globalización de la institución y dar visibilidad a la excelencia de la investigación y de la formación de la universidad.
El Plan de acción Conocimiento Abierto de la UOC se articula en seis ejes principales, para impulsar las publicaciones en abierto, los datos de investigación en abierto, el aprendizaje en abierto, la innovación abierta, una universidad abierta a la sociedad y nuevos modelos de evaluación de la investigación. Además, el Plan consta de tres ejes transversales, como son la formación, la comunicación y la sensibilización sobre este ámbito; el desarrollo de infraestructuras en abierto y la participación en espacios de referencia sobre esta realidad.
Infografía: Balance Plan de Conocimiento Abierto (2018-2020)
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Publicaciones científicas, datos FAIR, Recursos de aprendizaje, Innovación abierta, Abierta a la sociedad, Evaluación de la investigación, Comunicación, formación y sensibilización, UOC como referente en ciencia abierta e impulso al conocimiento abierto en tiempos de COVID-19.
Definición de una nueva política de conocimiento abierto
Nova política de coneixement obert, t'animes a participar?
La Semana Internacional del Acceso Abierto de este año marcará el inicio de un proceso participativo, transparente y colaborativo interno con la comunidad universitaria, con vistas a elaborar una nueva política de conocimiento abierto, con la participación del personal docente e investigador.
El objetivo es adaptar la política actual, elaborada en 2010, a los avances en el ámbito del acceso abierto y la ciencia abierta de los últimos años.
Glosario de términos open
Para acercarte al movimiento del acceso abierto y la ciencia abierta, te proponemos un breve glosario con la definición de veinte términos recurrentes.
Infografía: Glosario de términos open
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Descubre los 20 términos más utilizados en el ámbito del conocimiento abierto.
El O2 Repositorio UOC
El repositorio O2 preserva y difunde casi 14.000 contenidos elaborados en el contexto de la actividad académica y de investigación de la UOC.
Desde que se puso en marcha el Plan de acción Conocimiento Abierto, el número de artículos científicos depositados en el O2 Repositorio UOC se ha incrementado significativamente, pasando de unos 300 a más de 2.000 artículos en los últimos tres años.
En el repositorio también se pueden consultar materiales docentes y de aprendizaje (trabajos finales de grado, pruebas de evaluación continua —PEC— y recursos de aprendizaje abiertos), otros documentos de investigación (datos, capítulos de libro, tesis doctorales , conferencias e informes) y documentos institucionales.
Libros en abierto de la Editorial UOC
Este año, para favorecer la docencia no presencial durante el confinamiento, la Editorial UOC ha publicado en abierto, por primera vez, una colección con unos ochenta libros electrónicos sobre ciencias sociales y el libro Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos.
La Editorial participa en la campaña de Xarxa Vives durante la Semana del Acceso Abierto con el libro La comunicació no verbal, de Teresa Pont Amenós.
Docencia no presencial de emergencia
En esta guía encontrarás una recopilación de herramientas y bibliografía que los expertos y expertas de la UOC compartieron en pleno confinamiento durante las diferentes sesiones del ciclo «Docencia no presencial de emergencia». Más de 9.000 docentes de 47 países siguieron la propuesta formativa con el objetivo de ofrecer alternativas para continuar la actividad pedagógica de manera no presencial.
Educación abierta para la transformación educativa
Los recursos educativos en abierto (REA) han nacido para apoyar la transformación educativa, ya que, a diferencia de otros materiales, gracias a la licencia que tienen, favorecen su uso, reutilización, redistribución, remezcla y compartición.
La UOC ha participado activamente con la UNED y el resto de universidades de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN) en el proyecto Conectad@s: #LaUniversidadEnCasa, un portal web del Ministerio de Universidades y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
Hemos preparado varios materiales para conocer un poco mejor los recursos educativos en abierto (REA):
Infografía: Recursos educativos abiertos
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Conoce la diferencia entre los recursos educativos abiertos y cualquier otro tipo de recurso educativo.
Infografía: Las 5R de los recursos educativos abiertos
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Retain, Reuse, Revise, Remix and Redistribute.
Infografía: Las licencias de los recursos educativos abiertos
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Copyright, Creative Commons y Copyleft.
Infografía: Dónde encontrar los recursos educativos abiertos
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Repositorios, plataformas, buscadores, Wikipedia y mapas visuales.
2019
Coincidiendo con la Semana Internacional del Acceso Abierto, la UOC impulsa y coordina, entre el 21 y el 25 de octubre, un curso en línea gratuito sobre ciencia abierta en Twitter. Este microMOOC es una iniciativa pionera, que en esta tercera edición cuenta con el apoyo de dieciocho universidades de todo el Estado, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y cinco colaboradores europeos.
Todos los días se publicarán en la cuenta @moocmicro tuits sobre aspectos y conceptos básicos relacionados con los siguientes aspectos: la ciencia abierta, los beneficios de la publicación en abierto, los estándares y las herramientas para gestionar, difundir y preservar los datos de investigación, la investigación participativa, el impacto social, la integridad de la investigación, la ciencia ciudadana y nuevas maneras de evaluar la ciencia.
Gracias al trabajo colaborativo, esta tercera edición permite seguir el curso en catalán, español, gallego, vasco e inglés, que se emitirán en los siguientes horarios y con las siguientes etiquetas:
- 9 h: en inglés, #OpenScienceMOOC19
- 10 h: en catalán, #CiènciaObertaMOOC19
- 11 h: en español, #CienciaAbiertaMOOC19
- 12 h: en gallego, #CienciaAbertaMOOC19
- 13 h: en vasco, #ZientziaIrekiaMOOC19
MicroMOOC sobre ciencia abierta
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El microMOOC coordinado por la Universitat Oberta de Catalunya continúa sumando fuerzas para destacar los beneficios del conocimiento abierto. Del 21 al 25 de octubre, coincidiendo con la Semana Internacional del Acceso Abierto, se impartirá por Twitter la tercera edición de este curso gratuito, en el que participan dieciocho universidades de todo el Estado, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y cinco colaboradores europeos.
Observatorio del Acceso Abierto
El Observatorio del Acceso Abierto tiene el objetivo de monitorear el estado actual de la publicación en abierto en las tres instituciones participantes, la Universidad de Barcelona (UB), la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
El Observatorio actualiza anualmente la información de los artículos científicos con acceso abierto y cerrado, a partir de las fuentes Web of Science y Scopus. En estos momentos, ya pueden consultarse, caso por caso, los porcentajes de publicación de los últimos seis años, mediante las llamadas vías dorada, híbrida y verde.
Los primeros datos evidencian que la principal estrategia de publicación en abierto de la UOC es la vía dorada, es decir, la publicación de artículos en las revistas de acceso abierto. La segunda vía, en cambio, es la verde, el autoarchivo en el repositorio institucional, el O2 Repositorio UOC.
La Biblioteca, al servicio del acceso abierto
Con esta infografía puedes consultar y utilizar los servicios que la Biblioteca ofrece en pro del acceso abierto.
Curso sobre Acceso Abierto (en inglés)
El objetivo de estecurso es conocer los beneficios que puede proporcionar el acceso abierto y aprender cómo publicar en abierto, tanto las publicaciones científicas como los datos de investigación. En resumen, comprender por qué el acceso abierto, el compromiso público y la educación científica son importantes para fortalecer el papel de la ciencia en la sociedad y en la cultura.
Puedes acceder al material didáctico del curso disponible en el O2 Repositorio UOC: http://hdl.handle.net/10609/101366
El O2 Repositorio UOC, en cifras
Infografía: L'O2 Repositorio UOC en cifras
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Procedencia de las visitas, contenidos depositados y documentos más descargados.
2018
A continuación te detallamos las actividades en que participará la UOC este año en la OAWeek con el objetivo de sensibilizar sobre el acceso abierto y generar compromisos con la publicación en abierto.
Juego Breaking the wall
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Participa en el juego Breaking the Wall, que empezará el lunes 22 de octubre en los edificios de Tibidabo, 22@ y Castelldefels. ¡Sigue atento y no te lo pierdas!
Micro-MOOC de Acceso Abierto
Del 22-10-2018 al 26-10-2018
10:00 en catalán
12:00 en inglés
Segunda edición del curso gratuito por Twitter, que este año se impartirá en catalán e inglés. Basta que sigas la cuenta @moocmicro y la etiqueta #OAMOOC -en inglés, #OAMOOC18-, desde donde cada día serán publicados contenidos.
Infografia: Micromooc 2018
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Infografía promocional de llamada a la participación.
Plan de acción de conocimiento abierto de la UOC
22-10-2018 12:00 Presentación del Plan de acción de conocimiento abierto de la UOC
Sala de actos, Universitat Oberta de Catalunya. Avenida Tibidabo
La UOC impulsa su Plan de acción de conocimiento abierto, centrado en la idea general de abrir la universidad, de cocrear y de compartir conocimiento. Una apuesta que contribuirá a la globalización de la universidad, a la vez que permitirá visibilizar la excelencia de la investigación y de la formación de la UOC.
Plan de Acción de Conocimiento Abierto | UOC
La UOC impulsa su Plan de Acción de Conocimiento Abierto centrado en la idea general de abrir la universidad, de co-crear y compartir conocimiento para convertirse en un nodo de conocimiento abierto y global que permita contribuir con decisión a la resolución de los retos globales identificados en la Agenda 2030.
Uno de los ejes del Plan de acción de conocimiento abierto es el acceso abierto a las publicaciones científicas. Para que el conocimiento generado dentro de la UOC esté en abierto y hacer patente el compromiso de la UOC con la ciencia abierta es necesario impulsar el O2 Repositorio UOC como herramienta para difundirlo y visibilizarlo.
IV Seminario de Edición Científica
22-10-2018 12:00
Sala de actos, Universitat Oberta de Catalunya. Avenida Tibidabo
El IV Seminario de Edición Científica organizado por el Área de Biblioteca y Recursos de Aprendizaje, ofrecerá una conferencia abierta al público centrada en esta ocasión en la open science o ciencia abierta.
Ernest Abadal, Catedrático de la Facultad de Biblioteconomía y documentación de la Universitat de Barcelona, explicará los antecedentes teóricos de la Ciencia Abierta, los valores con los cuales conecta y los programas políticos actuales para ponerla en práctica.
Documental Paywall: The Business of Scholarship
24-10-2018 17:00, Cinemes Girona
Se proyectará la muestra gratuita del documental Paywall, en los Cines Girona. El documental, producido y dirigido por Jason Schmitt, aporta una mirada crítica sobre cómo funciona el sistema actual de publicaciones científicas y da ideas de mejora en el futuro.
El acto, impulsado por Julio Meneses, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, y David Masip, director de la Escuela de Doctorado, está organizado junto con la Universidad de Barcelona. Después del pase habrá un debate con el profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación Alexandre López, y Brian Russell, activista y voluntario en Collaction.org, una ONG neerlandesa dedicada a buscar soluciones en cuestiones de acción colectiva, entre las cuales está la ciencia abierta.
Observatorio del Acceso Abierto
El Observatorio del Acceso Abierto tiene el objetivo de monitorar el estado actual de la publicación en abierto en las tres instituciones participantes, la Universidad de Barcelona (UB), la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) y la la UOC.
El Observatorio actualiza anualmente la información de los artículos científicos en acceso abierto y cerrado, a partir de las fuentes Web of Science y Scopus . En estos momentos, ya se pueden consultar, caso por caso, los porcentajes de publicación de los últimos seis años, mediante las llamadas vías dorada, híbrida y verde.
Los primeros datos evidencian que la principal estrategia de publicación en abierto de la UOC es la vía dorada, es decir, la publicación de artículos en las revistas en acceso abierto. La segunda vía, en cambio, es la verde, el autoarchivo en el repositorio institucional, el O2 Repositorio UOC.
El repositorio institucional de la UOC, O2
El portal que recoge, difunde y preserva las publicaciones digitales de acceso abierto producidas por la comunidad UOC.
Contenidos del O2
El repositorio institucional de la UOC incluye recursos que se estructuran en tres apartados:
- Docencia: contiene los materiales docentes y los objetos de aprendizaje generados por la actividad docente del profesorado de la UOC (módulos didácticos, vídeos formativos, guías de estudio, PEC, exámenes, resoluciones de exámenes, etc.), siempre que estos documentos estén sujetos a una licencia de difusión en abierto y la UOC sea la titular de los derechos de propiedad intelectual. También contiene los trabajos finales de grado o máster y los prácticums depositados por los estudiantes.
- Investigación: contiene las publicaciones en acceso abierto que se derivan de la actividad investigadora de la UOC depositadas por el personal docente y de investigación. Destacan especialmente las tesis doctorales, las ponencias y las comunicaciones en congresos, además de los artículos (preprints, postprints, etc.), las reseñas y los capítulos o partes de libros.
- Institucional: otros recursos institucionales de la UOC que se consideran de interés para la sociedad, tales como memorias, lecciones inaugurales, etc.
Cada uno de estos apartados se estructura jerárquicamente en:
- Comunidades
- Subcomunidades
- Colecciones
Objetivos del O2
Los objetivos del repositorio son los siguientes:
Ser un portal para la difusión de los documentos digitales producidos por miembros de la UOC en el marco de su actividad de investigación, docencia y gestión, a fin de aumentar su visibilidad y su impacto en los ámbitos catalán, español e internacional.
Preservar la documentación digital generada por la Universidad y garantizar su accesibilidad en el futuro.
Potenciar el acceso abierto a la información científica u Open Access (OA) siguiendo la vía verde, es decir, facilitando el autoarchivo de las publicaciones, así como promover el depósito de los recursos educativos abiertos (OER).
Propiedad intelectual de las publicaciones en acceso abierto
Publicaciones con licencias de difusión en abierto
Se recomienda que los documentos que se publiquen en el O2 estén sujetos a licencias de difusión en abierto. Entre este tipo de licencias, las más utilizadas son las de Creative Commons, que permiten modificar los términos y condiciones de uso de una obra para ponerla a disposición del público con un régimen más o menos abierto, sin sustituir los derechos de autor, sino fundamentándose en ellos.
En el momento de publicar, el autor debe revisar las diferentes licencias que puede asignar y seleccionar la que mejor se adapte al uso que quiere que se haga de su obra.
¿Qué tipos de licencias Creative Commons existen?
Las seis combinaciones desarrolladas por Creative Commons son las siguientes:
Publica trabajos finales y recursos de aprendizaje en abierto
Publica en el repositorio institucional de la UOC, O2, las publicaciones digitales en acceso abierto elaboradas en el desarrollo de las actividades académicas y de docencia.
¿Por qué conviene publicar los trabajos finales en abierto?
Conoce los beneficios de publicar tu trabajo final de grado, máster o prácticum en abierto.
¿Qué necesitas saber sobre la publicación?
La publicación se hace a partir de la autopublicación de estos trabajos finales, siguiendo la Guía para el depósito de TFC, PFC, Prácticum, TdR.
Se pide que sea el mismo autor, el alumno, quien publica su trabajo en el repositorio, puesto que, con la autopublicación, el alumno autoriza de forma expresa a publicar en acceso abierto.
Asimismo, los profesores y profesores colaboradores velarán por el depósito en el repositorio institucional de los trabajos finales de grado, máster o prácticums e incentivarán a sus alumnos.
Cada titulación puede pedir la publicación en acceso abierto de los trabajos finales de sus alumnos siguiendo unos criterios de selección de trabajos diferentes. De este modo, puede haber programas que pidan la publicación en abierto de todos los trabajos finales de sus alumnos, y otros que solo pidan una selección.
¿Por qué conviene publicar los trabajos finales en abierto?
Los estudiantes de la UOC están llamados a la publicación en el repositorio institucional de los trabajos finales de grado, máster o prácticums, que serán de libre consulta.
Cuando se pide que un alumno publique su trabajo final, es indispensable que este documento cumpla los siguientes requisitos:
- Que el trabajo no esté afectado por ningún acuerdo de confidencialidad con terceros.
- Que el trabajo no vulnere los derechos de propiedad intelectual e industrial de terceros.
En caso de que haya datos que se tengan que proteger, tales como datos confidenciales o que vulneren derechos de propiedad intelectual e industrial, esta información se tendrá que retirar antes del depósito, o bien se puede restringir la consulta a los usuarios de la comunidad UOC. Para cualquier consulta sobre este punto, el alumno se tendrá que poner en contacto con sus profesores.
Con la publicación de los trabajos finales en abierto en el repositorio, los alumnos de la UOC dan visibilidad a su producción académica.
A su vez, publicar en el repositorio permite la recuperación de estos trabajos no solo dentro del mismo repositorio, sino también en la red, dado que las entradas en el repositorio se indexan; por tanto, una busca pertinente en internet permitirá recuperar el trabajo a partir de la información disponible en el registro que acompaña el trabajo (autor/es, título, palabras clave, resumen, etc.).
Además, con la validación de la publicación del trabajo en el repositorio se le asigna un handle o URL permanente que la UOC se compromete a conservar con independencia del cambio de interfaces del repositorio. Este handle puede ser compartido por el estudiante, con la certeza de que el registro digital al que hace referencia será siempre recuperable en internet.
¿Dónde se publican los trabajos finales en abierto?
El repositorio almacena los recursos que se han publicado en tres grandes apartados: Docencia, Investigación e Institucional.
Los trabajos finales de los alumnos de la UOC se ubican todos dentro de apartado Docencia. Este apartado contiene los materiales docentes y los objetos de aprendizaje generados por la actividad docente y depositados tanto por profesorado de la UOC (módulos didácticos, vídeos formativos, guías de estudio, PEC, exámenes, resoluciones de exámenes, etc.) como por alumnos (trabajos finales de grado, máster o prácticums).
Dentro de Docencia, las grandes comunidades se corresponden, en gran medida, a los diferentes estudios que imparte la UOC. Y dentro de las comunidades podemos encontrar múltiples subcomunidades, las cuales representan las diferentes ramas del conocimiento que se imparten dentro de los estudios. Muchas veces las subcomunidades corresponden a uno o varios programas impartidos en la UOC.
Finalmente, en el último nivel de la estructura jerárquica del repositorio tenemos las colecciones. En particular, las colecciones donde se ubicarán los trabajos finales comparten todas la denominación siguiente: trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.
Repositorio institucional de la UOC, O2: Docencia
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Apartado del repositorio institucional de la UOC, que recoge, difunde y preserva las publicaciones digitales en acceso abierto de los miembros de la UOC elaboradas en el desarrollo de sus actividades académicas y de docencia. Incluye materiales didácticos, trabajos finales de grado, máster o prácticums, con el fin de aumentar así su visibilidad y su impacto.
Publica en abierto en el O2 Repositorio UOC
Servicio con el que te asesoramos sobre cómo se publica en acceso abierto en el O2 Repositorio UOC.
¿Cómo se publican los trabajos finales en abierto?
Cómo se pueden publicar los Trabajos finales y material docente en acceso abierto.
Publica en abierto en el O2 Repositorio UOC
Servicio con el que te asesoramos sobre cómo se publica en acceso abierto en el O2 Repositorio UOC.
Producción científica en abierto
Los investigadores, profesores o consultores de la UOC pueden depositar en el O2 los artículos, capítulos o partes de libros, conferencias, etc. que hayan producido en el marco de su actividad de investigación en la Universidad.
En la Guía para depositar materiales de investigación indicamos los pasos que se han de seguir para realizar este depósito.
Hay que tener en cuenta los derechos de autor y las políticas editoriales que aplican las editoriales a las publicaciones. En esta página explicamos los aspectos más relevantes sobre esta cuestión.
Derechos de autor y políticas editoriales
Como autores, cuando se firma un contrato con una editorial, a menudo se ceden en exclusiva los derechos de explotación (reproducción y distribución) de la obra. Es lo que se conoce como el copyright transfer e implica que, sin el permiso del editor, los autores no pueden difundir la obra en ningún otro canal.
Para conservar los derechos de uso y explotación de vuestras publicaciones y para que podáis hacer copias, distribuirlas y hacer obras derivadas, podéis utilizar varios modelos de adendas o contratos:
Infografía: Derechos de autor frente a las editoriales
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Conserva tus derechos de autor frente a las editoriales.
Si queréis depositar un trabajo publicado previamente en una revista antes de incluirla en el O2 tenéis que conocer las condiciones en las que se han cedido los derechos al editor. Si bien muchas editoriales permiten la difusión de la edición preliminar o preprint (el borrador del texto antes de su revisión) el postprint o la versión publicada en los repositorios institucionales, otras no lo permiten.
Para conocer las políticas de publicación de las editoriales de revistas científicas, podéis consultar las bases de datos siguientes:
- internacionales: SHERPA/RoMEO
- españolas: Dulcinea
Infografía: Versiones de los artículos científicos y acceso abierto
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Draft, Preprint, Postprint y Published.
Las versiones de los artículos que se pueden depositar en abierto son las siguientes:
- La publicación de una copia de los artículos (publicados y revisados).
- La publicación de la versión enviada (preprint), aceptada (postprint) o publicada (PDF de la editorial).
- El acceso a las publicaciones con posibilidad de acceso gratuito, acceso embargado o acceso restringido.
Sherpa/Romeo
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Polítcas de copyright de las editoriales y autoarchivo.
Dulcinea
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Derechos de copyright y las condiciones de auto-archivo de revistas científicas españolas.
El objetivo del proyecto Dulcinea es conocer las políticas editoriales de las revistas españolas respecto al acceso a sus archivos, los derechos de copyright sobre los mismos y cómo estos pueden afectar a su posterior auto-archivo en repositorios institucionales o temáticos.
Author Rights & the SPARC Author Addendum
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SPARC proporciona un conjunto completo de recursos para ayudar a conocer los derechos como autor y herramientas que ayudan a administrar los derechos de autor de forma efectiva.
Publica en el O2 Repositorio UOC
Servicio con el que te asesoramos sobre cómo se publica en acceso abierto en el O2 Repositorio UOC.
¿Por qué hay que publicar las tesis doctorales en abierto?
¿Por qué hace falta publicar las tesis doctorales en abierto?
En el Estado español, en Cataluña y en la UOC hay normativas que regulan las enseñanzas de doctorado y que establecen que hay que depositar las tesis doctorales en formato electrónico.
Estado español
El 10 de febrero de 2012 entró en vigor el artículo 14 del Real decreto 99/2011, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado. Este artículo establece que «una vez aprobada la tesis doctoral, la universidad tiene que ocuparse de su archivo en formato electrónico abierto en un repositorio institucional y tiene que remitir, en formato electrónico, un ejemplar de esta tesis y toda la información complementaria que sea necesaria al Ministerio de Educación, a los efectos oportunos».
En este sentido, la base de datos del Ministerio de Educación donde quedan recogidas, pues, las tesis doctorales leídas en el Estado español es TESEO.
Cataluña
En el ámbito catalán, el Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC) acordó llevar a cabo diferentes actuaciones con el fin de impulsar el acceso abierto a la investigación de Cataluña y encargó a la Comisión General de Política Universitaria el seguimiento y la implantación de estas actuaciones. El plan de actuaciones para el acceso abierto en Cataluña, aprobado en plenario del CIC el 22 de junio de 2009, tiene como hito clave el horizonte 2012, cuando «en los procesos de evaluación de proyectos de investigación, de acreditación del profesorado, de evaluación de la investigación (sexenios) o de concursos de promoción interna se tendrán en cuenta exclusivamente las publicaciones incluidas en un repositorio de acceso abierto».
En este marco general de normativa, y desde 2001, la Universitat Oberta de Catalunya participa en el proyecto de Tesis Doctorales en Red (TDX), cuyo objetivo es dar acceso electrónico en línea al texto completo de las tesis doctorales leídas en las universidades públicas catalanas, difundiendo en todo el mundo por internet los resultados de la investigación universitaria y garantizando la preservación por medio de MetaArchive Cooperative. Esta iniciativa formada por instituciones importantes de todo el mundo dispone de una red de intercambio de información que asegura que otras instituciones mantienen una copia del contenido digital que se quiere preservar. Esta preservación se lleva a cabo con el software LOCKSS, que constantemente compara las diferentes copias para, si se da el caso, poder avisar y restaurar de manera automática cualquier cambio.
UOC
El artículo 10.2 de la Normativa de los estudios de doctorado aprobada por el Comité de Dirección Ejecutivo de la UOC en noviembre de 2011, determina que «una vez aprobada la tesis doctoral, la UOC se ocupa de su archivo en formato electrónico en el repositorio institucional correspondiente y remite un ejemplar electrónico de la tesis y la información complementaria a los organismos competentes. Asimismo, inicia los trámites para la inclusión de la tesis doctoral en el catálogo de tesis doctorales en línea».
La Política institucional de acceso abierto de la UOC, fue aprobada el 6 de octubre del 2010 por Consejo de Gobierno, y pide que su personal deposite su producción en acceso abierto en el repositorio institucional de la UOC O2. Tiene como última finalidad recoger toda la producción científica y docente producida en el seno de la Universitat y hacerla accesible a todo el mundo de forma libre y gratuita con la voluntad de difundir el conocimiento a toda la comunidad científica para que progresen la sociedad en general y la ciencia en particular.
Real decreto 99/2011, de 28 de enero
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Real decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado.
CIC. Informe sobre las actuaciones para impulsar el acceso abierto
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Consell Interuniversitari de Catalunya. Informe sobre los trabajos de la subcomisión promotora de las actuaciones para impulsar el acceso abierto, en cumplimiento del acuerdo de la Junta del Consell Interuniversitari de 8 de octubre de 2008.
Normativa académica de los estudios de doctorado
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Esta normativa tiene por objeto regular las enseñanzas oficiales de doctorado de la UOC. Las disposiciones de esta normativa deben aplicarse a todos los programas de doctorado de la UOC.
Política institucional de conocimiento abierto
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Para promover la difusión de la ciencia en acceso abierto, siguiendo las recomendaciones del Consejo de la Asociación Universitaria Europea y las de la Declaración de Berlín, firmada por la UOC el 2 de junio de 2006, el Consejo de Gobierno de la Universitat Oberta de Catalunya aprobó una política institucional de acceso abierto. Esta política, también llamada "mandato institucional", obliga a sus investigadores (personal docente y de investigación o becarios) a publicar en acceso abierto mediante el depósito en el repositorio institucional de la UOC, O2.
¿Dónde se publican las tesis doctorales en abierto?
Respondiendo a este contexto, todas las tesis leídas en la Universitat Oberta de Catalunya se tienen que archivar en su repositorio institucional, el O2, y en el repositorio cooperativo de tesis TDX; además tienen que cumplimentarse los datos correspondientes a la base de datos de TESEO.
El O2 Repositorio UOC, el repositorio institucional
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El Repositorio Institucional de la UOC es el portal para la recogida, difusión y preservación de las publicaciones digitales en acceso abierto de los miembros de la UOC elaboradas en el desarrollo de sus actividades de investigación, de docencia y de gestión. Incluye artículos, ponencias, materiales didácticos, trabajos finales de carrera, tesis doctorales, etc., con el fin de recoger, preservar y organizar la producción científica y la memoria de la UOC, y sobre todo de difundirlas y de aumentar así su visibilidad y su impacto.
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
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TDX (Tesis Doctorales en Línea) es un depósito cooperativo que contiene, en formato digital, tesis doctorales leídas en las universidades de Cataluña y de otras comunidades autónomas. Permite la consulta vía web del texto completo de las tesis en formato PDF.
Tesis doctorales: TESEO
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Base de datos del Ministerio de Educación para recuperar las tesis doctorales leídas en universidades españolas. Desde su página web podrás hacer el seguimiento y la consulta de cada ficha de tesis desde el año 1976.
Publica en el O2 Repositorio UOC
Servicio personalizado de publicación en abierto de las tesis doctorales leídas en la UOC.
Gestión de los datos de investigación
Gestión de los datos de investigación
La importancia de la gestión de los datos en el ámbito de la investigación ha ido en aumento en los últimos años junto con la posibilidad de difunirlas y compartirlas con otros investigadores y con el público en general.
En abierto
El movimiento Open Access, Acceso Abierto en castellano, se refiere al acceso libre, inmediato y sin restricciones a cualquier material digital educativo o académico publicado bajo licencias Creative Commons. A continuación hemos recogido herramientas y recursos relacionados con el acceso abierto.
OER en la UOC
Los recursos educativos abiertos (REA, o OER en inglés) son módulos didácticos, libros de texto y otros recursos de enseñanza y aprendizaje accesibles gratuitamente con una licencia Creative Commons. En este monográfico se recogen los recursos educativos en abierto que se producen en la UOC según las diferentes áreas temáticas de la universidad.
Recursos educativos en abierto
Los recursos educativos abiertos (REO o OER, en inglés) son módulos didácticos, libros de texto y otros recursos de enseñanza y aprendizaje que se ofrecen gratuitamente con una licencia de derechos de autor que otorga un permiso al usuario para participar en las actividades de las 4 R: reutilización, revisión, recreación y redistribución.
Buscadores de OER
Los buscadores son muy útiles a la hora de encontrar información. En el caso de los recursos educativos en abierto (REA, o OER en inglés), los buscadores facilitan el uso y la reutilización de los materiales académicos y docentes. Este monográfico recoge los buscadores de recursos educativos en abierto más destacados, tanto de ámbito general como de las áreas temáticas de la UOC.
Recursos de Derecho en abierto
¿Quieres conocer recursos de información abiertos, o que sean accesibles gratuitamente en Internet, en el ámbito del Derecho? Este monográfico trata de recopilar los principales.
Recursos de Derecho fiscal en abierto
¿Quieres conocer recursos de información abiertos, o que sean accesibles gratuitamente en Internet, en el ámbito del Derecho fiscal? Este monográfico recoge los principales.
Recursos audiovisuales abiertos para elaborar trabajos
En este dossier monográfico encontraréis bancos de recursos multimedia abiertos (con licencias Creative Commons o bien que disponen de una versión gratuita que permite su uso no lucrativo) de imágenes, sonidos, fotografías, elementos multimedia, etc., que podéis utilizar en los trabajos y proyectos de aprendizaje. También ofrece recursos para crear infografias y mapas conceptuales para organizar la información y explicar conceptos o relaciones complejas.
Patrimonio audiovisual abierto
Monográfico con motivo del Día mundial del patrimonio audiovisual, que se celebra el 27 de octubre.
Incluye información sobre este evento y las instituciones que lo promueven, así como bancos de recursos audiovisuales: repositories, archivos de la UNESCO, medios de comunicación en línia y proyectos experimentales.