Las revistas académicas de la UOC estrenan número
Temática: Multidisciplinar06/02/20Los nuevos monográficos en acceso abierto abordan temas como el arte, la historia, la información y la documentación o la economía y la empresa con una nueva perspectiva.
En sus últimos números, las revistas académicas tratan cuestiones como la relación entre el arte y la física fundamental, proyectos y reflexiones sobre la biblioteca del futuro, los efectos de la revolución 4.0 en la sociedad o la conexión entre la Guerra Civil española y la Segunda Guerra Mundial. ¡Buena lectura!
El nodo 25 incluye un monográfico que lleva por título «Diálogos entre arte y ciencia fundamental», con siete artículos de artistas, filósofos, científicos y tecnólogos de todo el mundo que conectan la cultura y el arte con la física fundamental y las ciencias del universo. El monográfico incorpora también un artículo introductorio, sugestivamente titulado «Agujeros negros y objetividad», de los editores Mónica Bello Bugallo, directora del programa Arts at CERN (Organización Europea para la Investigación Nuclear), y Andy Gracie, artista que trabaja en varias disciplinas como la instalación, la robótica, el sonido, el vídeo y las prácticas biológicas.
Se presentan proyectos como Cogito in Space, con el que gracias al diálogo entre el arte, la radioastronomía y la neurociencia envían «pensamientos» al espacio exterior.
Como siempre, en este número se incluyen también cuatro artículos de la sección miscelánea, uno de los cuales repasa los manifiestos para un arte comprometido en la era digital y explica cómo la aparición de las prácticas artísticas asociadas a los medios tecnológicos digitales, y más aún a partir de la implantación de internet, ha motivado el surgimiento de una abundante serie de textos teóricos con la pretensión de definir estas actuaciones y, al mismo tiempo, justificar su existencia.
Ya está disponible «El futuro es hoy: bibliotecas al servicio de una sociedad cambiante», el monográfico de BiD coordinado por Maite Comalat (UB) y Ciro Llueca (UOC).
En su artículo de apertura, Ismael Peña-López, director general de Participación Ciudadana y Procesos Electorales de la Generalitat de Cataluña, se pregunta «¿quién tiene que orientar, formar y acompañar a las instituciones y a los ciudadanos en el ecosistema del gobierno abierto?». Dentro del nuevo sistema de información, la biblioteca se consolida como medio para la formación de ciudadanos libres y críticos.
En el monográfico de la revista BiD se presentan experiencias innovadoras de bibliotecas para adaptarse a las necesidades actuales de los usuarios: la transformación de espacios de la Biblioteca Tec de Monterrey (Yolanda Maya); la incorporación de la tecnología móvil en los servicios de bibliotecas públicas peruanas (Gabriela A. Quispe), y la creación del chatbot de la biblioteca de la Universidad de California en Irvine (Danielle Kane).
Los autores y autoras también reflexionan, entre otras muchas cuestiones, sobre los retos de las bibliotecas en materia de educación abierta (Gema Santos) o la preservación de películas (Pablo García).
l número 7 reúne las principales conclusiones del coloquio internacional«De Munic a París (1938-1940). De la Guerra Civil espanyola a la nova Europa alemanya», que coorganizó el equipo de la revista el año pasado en colaboración con los Estudios de Artes y Humanidades de la UOC, el Museo Memorial del Exilio, la Fundación Carles Pi i Sunyer, el Memorial Democrático y el Observatorio Europeo de Memorias (EUROM-UB).
Sus artículos aportan nuevas perspectivas de análisis del nuevo escenario europeo de 1938 a 1940. Se tratan temas como la crisis de democracias, el ascenso de los fascismos, la Alemania nazi, la España de Franco y el papel de otros actores en el tablero internacional como Francia, la Italia de Mussolini, Estados Unidos y la antigua Unión Soviética.
Algunos trabajos analizan también la interconexión del conflicto continental con la Guerra Civil española. El reconocido profesor Walther L. Bernecker (Universidad Friedrich Alexander de Erlangen-Núremberg), por ejemplo, analiza la crisis democrática de entreguerras después de la paz de Versalles y cómo influyó el desenlace del conflicto español en los planes hitlerianos.
¿Qué efectos tienen los avances tecnológicos y científicos en las empresas, las organizaciones y la sociedad? El número 12 de Oikonomics abre la reflexión sobre el binomio progreso o precarización en la época actual a partir del análisis de las oportunidades y los riesgos de la llamada revolución 4.0. Coordinado por el profesor Josep Lladós, de los Estudios de Economía y Empresa de la UOC, sus artículos hacen balance y evalúan la cuestión desde diferentes puntos de vista.
Podrás plantearte si realmente estamos ante una auténtica revolución industrial (Eduard Aibar), conocer una primera aproximación del impacto de la nueva generación de tecnologías en el tejido productivo (Joan Torrent), adentrarte en la irrupción de la robótica en el mercado laboral (Josep Lladós) o reflexionar sobre los nuevos perfiles profesionales que abre el nuevo marco tecnológico (Xavier Pi y Pere Tuset).
Más allá del sistema productivo, dos de los artículos del monográfico se centran en la incidencia del uso de la inteligencia artificial en las Administraciones públicas (Agustí Cerrillo) y en el ámbito de la justicia (David Martínez).
Aparte de los nuevos números publicados hasta el momento, puedes disfrutar ya de los artículos del resto de revistas académicas editadas o coeditadas por la UOC.
- Muy pronto Digithum publicará su nuevo número 25, un monográfico especial sobre la materialidad del cuerpo, con estudios de los sentidos y las emociones. Para abrir boca, puedes repasar los artículos del número 24 con dos dosieres especiales: el primero, sobre cómo usar la ficción como recurso teórico en el pensamiento científico social, y el segundo, sobre los aspectos teóricos, los usos y las prácticas del dinero en el siglo xxi.
- En lo que va de año, la revista ETHE, Educational Technology in Higher Education, sobre aprendizaje en línea en la educación superior ha publicado dos artículos, «Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: a systematic evidence map» y «An academic Arabic corpus for Plagiarism detection: design, construction and experimentation». En los próximos meses también completará el monográfico «Can artificial intelligence transform higher education?».
- Ya están disponibles los primeros artículos del número 30 de IDP, que se publicará el 1 de marzo con un monográfico dedicado al derecho al servicio de una inteligencia artificial centrada en el ser humano y en las instituciones. Encontrarás por ejemplo una revisión de las posibilidades que ofrece la criptoeconomía con una óptica tributaria, un análisis de la normativa nacional e internacional que establece las reglas del juego en el ciberespacio y un estudio para aclarar algunos de los principales aspectos de la nueva reforma sobre los viajes combinados.
- COMeIN lleva un intenso ritmo de publicación: dos nuevos artículos cada semana, a menudo muy vinculados a temáticas de estricta actualidad. De hecho, en breve estarán disponibles los primeros artículos del número 96. Por el momento, puedes leer los últimos artículos, como una reflexión del profesor de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicación Alexandre López Borrull sobre la comunicación política y las fake news en las elecciones primarias americanas.
- Entre los últimos artículos de Mosaic, focalizada en multimedia, está la entrevista a Muriel Garreta y Carmen Hevia, de la compañía de desarrollo de videojuegos King, y las principales conclusiones sobre la décima Jornada de Experiencia de Usuario 2019. También te interesará Portal revistas académicas UOC