El National Institute for Digital Learning incluye dos artículos de la revista ETHE en su top 10

Persona tomando apuntes
10/01/19
El estudio sobre liderazgo electrónico de los expertos de la UOC Albert Sangrà y Deborah Arnold ocupa la tercera posición del ranking internacional.

El National Institute for Digital Learning (NIDL) de la Dublin City University (DCU) ha publicado la tercera edición de su ranking anual de artículos en acceso abierto sobre aprendizaje en línea.

Este año, en la lista de los diez mejores vuelven a colorcarse trabajos de la revista ETHE (International Journal of Educational Technology in Higher Education):

No es la primera vez que se incorporan artículos de ETHE en la lista del NIDL. En el ranking del 2017 el estudio «Gamifying education: what is known, what is believed and what remains uncertain: a critical review» ocupaba la décima posición. Hoy en día el artículo ya registra casi 15.000 accesos y tiene una amplia difusión en redes sociales, con un altmetric attention score de 128.

Para elaborar su lista anual, el NIDL elige artículos publicados en acceso abierto, con un enfoque internacional y centrados en el aprendizaje en línea en la enseñanza superior. Se valoran especialmente las revisiones literarias y los estudios de temas poco abordados en este ámbito de investigación.

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