Educar el futuro. Lección inaugural 2024-2025

Entrevista a Anna Pons, analista y jefa de proyectos en la Dirección de Educación y Competencias de la OCDE, sobre los retos de la educación.

Seminario web donde profesores universitarios identifican cuáles serán los temas clave para los futuros profesionales de la educación y la acción social y educativa.

Documental donde se reflexiona acerca del impacto que puede suponer la introducción de las últimas tecnologías y herramientas digitales en la educación.

Artículo sobre los retos y las oportunidades que supone el uso de la inteligencia artificial en la educación universitaria.

_{Ward, D. [Doug], Loshbaugh, H. G. [Heidi G.], Gibbs, A. L. [Alison L.], Henkel, T. [Tim], Siering, G. [Greg], Williamson, J. [Jim], Kayser, M. [Mark]. (2024). How Universities Can Move Forward With Generative AI in Teaching and Learning. Change: The Magazine of Higher Learning, 56(1), 47-54.}

Noticia que identifica buenas prácticas de uso de herramientas de inteligencia artificial aplicada a la educación y las resume en una infografía sobre las principales tendencias de 2024.

Seminario web con una perspectiva práctica sobre qué es la IA y cómo aplicarla al aprendizaje. También se aportan ideas sobre cómo adaptar la docencia y la evaluación a este nuevo escenario de aprendizaje.

Declaración de la ACUP (Asociación Catalana de Universidades Públicas) sobre el compromiso que adquieren las universidades con una educación transformadora hacia los objetivos de desarrollo sostenible.

Artículo que trata de la coexistencia de diferentes generaciones en un mismo espacio de educación superior y examina la herramienta WICS (Workplace Interfenerational Climate Scale) adaptada como instrumento de análisis en las universidades con el fin de fomentar el aprendizaje intergeneracional.

_{Rodríguez-Gómez, D. [David], Gonzalez-Ramirez, T. [Teresa], Armengol, C. [Carme]. (2024). Intergenerational climate at higher education: validity of the Spanish version of the workplace intergenerational climate scale. Frontiers in Education, 9, p.1323104.} 

Entrevista a la filósofa Marina Garcés sobre las principales crisis de nuestro tiempo: capitalismo, individualismo, progreso, agotamiento de recursos, finitud, estructuras de poder, etc. 

Entrevista a la epidemióloga Cristina O'Callaghan sobre los retos globales para mantener la salud global en el contexto actual de crisis climática y ambiental causada por la actividad humana, tratados también más extensamente en el seminario web Salud planetaria.