Biblioguies
Temàtica: Economia i Empresa MultidisciplinarCanvi climàtic
En els últims anys hem estat espectadors de fenòmens de temperatures inusuals, desglaçaments i desastres naturals. Aquestes anomalies han estat causades, majoritàriament, pel canvi climàtic. La biblioguia és una aproximació als efectes del canvi climàtic des del punt de vista de diversos sectors.
Com s'està aprenent?
L'educació ambiental
Assaig que busca analitzar la importància de l'educació en l'entorn del canvi climàtic.
GUAMÁN, Verónica J. i ESPINOZA, Eudaldo E. Educación para el cambio climático. A: Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas [en línia]. 2022. Vol. 5, núm. 2, pàg. 17-24. ISSN 2661-6521 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_a72b1652cd164d858c98e3addde5efb8
Explicació de la importància de l'educació ambiental i elements que la componen.
Actuacions que es fan des de la plataforma eTwinning per actuar davant el canvi climàtic.
Article que es focalitza en la docència i la investigació del canvi climàtic.
REID, Alan. Climate change education and research: possibilities and potentials versus problems and perils? A: Environmental education research [en línia]. 2019. Vol. 25, núm. 6, pàg. 767-790. ISSN 1350-4622 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_proquest_journals_2296040126
Estudi per desenvolupar materials sobre ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques relacionats amb el medi ambient.
WIDODO, Samuel, et al. Material development environmental education. A: Journal of physics [en línia]. 2019. Vol. 1318, núm. 1, pàg. 1-6. ISSN 1742-6588 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_iop_journals_10_1088_1742_6596_1318_1_012114
Anàlisi de la crisi ambiental des del punt de vista teòric i humanístic.
PAYNE, Phillip G. "Amnesia of the moment" in environmental education. A: The Journal of environmental education [en línia]. 2020. Vol. 51, núm. 2, pàg. 113-143. ISSN 0095-8964 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_crossref_primary_10_1080_00958964_2020_1726263
Xerrada TED sobre el repte que presenta l'educació ambiental a partir d'experiències personals.
En adults
Article que examina els resultats de participants per a un servei d'educació climàtica per a adults a escala local.
NELSON, Sarah-Mae, IRA, Greg i MERENLENDER, Adina M. Adult climate change education advances learning, self-efficacy, and agency for community-scale stewardship. A: Sustainability [en línia]. 2022. Vol. 14, núm. 3, pàg. 1804-1822. ISSN 2071-1050 [consulta: 27 de juyn de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_faec1743da424affa543af5e9bf95fe3
Article que proposa un sistema de docència per a la formació en bioètica.
GUERRA, Daima R. La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación. A: EduSol [en línia]. 2016. Vol. 16, núm. 17, pàg. 75-86. ISSN 1789-8091 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_dialnet_primary_oai_dialnet_unirioja_es_ART0001046084
Article que analitza les citacions que reben els articles en matèria d'educació i canvi climàtic.
MONROE, Martha C., et al. Identifying effective climate change education strategies: a systematic review of the research. A: Environmental education research [en línia]. 2019. Vol. 25, núm. 6, pàg. 791-812. ISSN 1350-4622 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_informaworld_taylorfrancis_310_1080_13504622_2017_1360842
Llibre que revisa l'educació sobre el canvi climàtic i identifica àrees en què s'ha de millorar.
REIMERS, Fernando M. Education and climate change [en línia]. Londres: Springer Nature, 2021. ISBN 9783030579272 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_oapen_doabooks_38519
En nens
Guia de conceptes clau sobre canvi climàtic per a nens.
Estudiants investiguen les conseqüències del canvi climàtic a partir d'un viatge virtual.
PETERSEN, Gustav B., et al. The virtual field trip: investigating how to optimize immersive virtual learning in climate change education. A: British journal of educational technology [en línia]. 2020. Vol. 51, núm. 6, pàg. 2098-2114. ISSN 0007-1013 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_proquest_journals_2457132467
Estudi de cas sobre l'educació climàtica en nens.
TROTT, Carlie D. Climate change education for transformation: exploring the affective and attitudinal dimensions of childrren's learning and action. A: Environmental education research [en línia]. 2022. Vol. 28, núm. 7, pàg. 1023-1042. ISSN 1350-4622 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_crossref_primary_10_1080_13504622_2021_2007223
Estudi sobre educació ambiental en nens a partir d'un joc.
PFIRMAN, Stephanie, et al. "Stickier" learning through gameplay: an effective approach to climate change education. A: Journal of geoscience education [en línia]. 2021. Vol. 69, núm. 2, pàg. 192-206. ISSN 1089-9995 [consulta: 27 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_proquest_journals_2518865713
Article que exposa els nens com a actors crítics en la sostenibilitat i la seva educació científica.
TROTT, Carlie D. i WEINBERG, Andrea E. Science education for sustainability: strengthening children's science engagement through climate change learning and action. A: Sustainability [en línia]. 2020. Vol. 12, núm. 16. ISSN 2071-1050 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_01c9c5a8345c4ba7a812d7f2b347cfff
Revisió d'investigació recent sobre educació ambiental per identificar faltes i oportunitats per promoure l'acció ambiental.
JORGENSON, Simon N., STEPHENS, Jennie C. i WHITE, Beth. Environmental education in transition: a criticial review of recent research on climate change and energy education. A: The journal of environmental education [en línia]. 2019. Vol. 50, núm. 3, pàg. 160-171. ISSN 0095-8964 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_crossref_primary_10_1080_00958964_2019_1604478
En adolescents
Article que vol determinar la validesa de l'educació ambiental com a estratègia contra el canvi climàtic.
GAVILANES, Raisa M. i TIPÁN, Boris G. La educación ambiental como estrategia para enfrentar el cambio climático. A: Alteridad [en línia]. 2021. Vol. 16, núm. 2, pàg. 286-298. ISSN 1390-325X [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_1681a5cf0d714c3cb76046163587afcf
Article que analitza l'alfabetització climàtica a l'ESO a Espanya.
CABALLERO, Manuela, BAIGORRI, Artemio i PARDO, Mercedes. Educación y cambio climático. Una aproximación desde la ESO. A: Athenea digital [en línia]. 2021. Vol. 21, núm. 2, pàg. 1-26. ISSN 2014-4539 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_a0b0be08eec44429b74ec0c2af72680c
Estudi que recopila el coneixement adquirit per estudiants de secundària en matèria de canvi climàtic.
GARCÍA, Antonio, et al. El cambio climático en la educación secundaria: conocimientos, creencias y percepciones. A: Enseñanza de las ciencias [en línia]. 2022. Vol. 40, núm. 2, pàg. 25-48. ISSN 0212-4521 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_ac1ac87ce3e84beb9caeb8a24af5971a
Estudi que analitza els efectes del coneixement sobre el canvi climàtic en adolescents i la seva disposició a actuar en l'educació ambiental.
ZHANG, Jiaqi, et al. Effects of climate change knowledge on adolescents' attitudes and willingness to participate in carbon neutrality education. A: International journal of environmental research and public health [en línia]. 2022. Vol. 19, núm. 17. ISSN 1660-4601 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_6b0ec5dd716749d4bcc699fe8d4de8e0
Estudi que analitza com les orientacions polítiques juguen un paper en la docència en estudiants sobre el canvi climàtic, més que els programes de formació a què sotmeten els docents.
PLUTZER, Eric i HANNAH, A. Lee. Teaching climate change in middle schools and high schools: investigating STEM education's deficit model. A: Climatic change [en línia]. 2018. Vol. 149, núm. 3-4, pàg. 305-317. ISSN 0165-0009 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_proquest_journals_2075941132
En universitats
Llibre que revisa l'educació sobre el canvi climàtic i identifica àrees en què s'ha de portar a terme un canvi en la pedagogia.
REIMERS, Fernando M. Educationa and climate change: the role of universities [en línia]. Londres: Springer Nature, 2021. ISBN 3030579271 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/1asfcbc/alma991000702150906712
Article que revisa com s'aborda la docència del canvi climàtic en universitats, amb el punt de vista en les necessitats de formació del personal docent.
LEAL, Walter, et al. Handling climate change education at universities: an overview. A: Environmental sciences Europe [en línia]. 2021. Vol. 33, núm. 1, pàg. 109-109. ISSN 2190-4707 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_swepub_primary_oai_DiVA_org_kth_311792
Article que avalua la docència de la bioètica basada en la resolució de problemes.
LLACSA, León. Enseñanza de la bioética en la educación universitaria. A: Apuntes de bioética [en línia]. 2019. Vol. 2, núm. 1, pàg. 56-65. ISSN 2663-4910 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_aa8b74d8bcea44e79fa4d60f94d76ef8
Estudi que analitza com les creences ambientals dels estudiants participen en la seva decisió d'exposició al canvi.
HESS, David J. i MAKI, Alexander. Climate change belief, sustainability education, and political values: assessing the need for higher-education curriculum reform. A: Journal of cleaner production [en línia]. 2019. Vol. 228, pàg. 1157-1166. ISSN 0959-6526 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_gale_infotracacademiconefile_A586598049
Estudi que examina quines competències ambientals s'ensenyen a set països europeus.
RIUTTANEN, Laura, et al. Society needs experts with climate change competencies - what is the role of higher education in atmospheric and Earth system sciences? A: Tellus. Series B, Chemical and physical meteorology [en línia]. 2021. Vol. 73, núm. 1, pàg. 1-14. ISSN 0280-6509 [consulta: 28 de juny de 2023]. Disponible a: https://discovery.biblioteca.uoc.edu/permalink/34CSUC_UOC/166h2gj/ cdi_informaworld_taylorfrancis_310_1080_16000889_2021_1917862
Referents d'aquesta biblioguia
Àgueda Mercadal
Subgrup operatiu: Referent de Psicologia i Ciències de l'Educació, formació professional (FP) Grup operatiu: Biblioteca per a l'AprenentatgeAdrián de Mon
Subgrup operatiu: Gestió de recursos d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació, formació professional (FP) Grup operatiu: Biblioteca per a l'Aprenentatge