La UOC actualitza les pautes internacionals de citació per visibilitzar les autores en les bibliografies
Temàtica: Multidisciplinar
A l’hora de citar un document es recomana escriure el nom complet dels autors i autores, i no únicament les inicials.
En 93 anys d’història del certamen, Chloé Zhao s’ha convertit en la segona dona guardonada amb l’Oscar a millor directora. En tot el món, només un de cada quatre escons parlamentaris l’ocupa una dona, i les directores generals de les empreses amb més ingressos tot just arriben al 7 %. Aquestes dades, recollides per l’Organització de les Nacions Unides, evidencien com el talent femení encara està infrarepresentat en diferents esferes de la vida pública.
Per contribuir a visibilitzar l’expertesa de les autores en la recerca i la docència, la UOC ha actualitzat les indicacions de citació que es comparteixen amb la comunitat universitària. A partir d’aquesta iniciativa, es recomana incloure el nom complet dels autors i autores a les referències bibliogràfiques, en especial en els estils de citació internacionals, en què se solen utilitzar només les inicials, com en els sistemes APA i Vancouver.
Una iniciativa pionera en l’àmbit internacional per incorporar la perspectiva de gènere en els estils de citació APA i Vancouver.
Integrar aquesta pauta en el flux de treball acadèmic pot ajudar a identificar les aportacions de les dones i facilitar l’anàlisi de la paritat en les bibliografies per superar una visió androcèntrica del coneixement. L’adaptació de les pautes de citació «pot començar a desafiar els estereotips que relacionen la producció del coneixement amb la idea d’un acadèmic, sovint home blanc de mitjana edat», opina Rachel Louise Palmén, investigadora del grup de Gènere i TIC (GenTIC) de l'IN3 i membre assessor de la Unitat d’Igualtat de la UOC. «Reconèixer els autors i autores és un dels primers passos per crear una base de coneixement realment diversa que reflecteixi la pluralitat de la societat en què vivim», defensa la investigadora.
L'estil de citació de l’American Psychological Association (APA) és un dels estàndards més difosos i reconeguts i se sol emprar sobretot, però no exclusivament, en l’àmbit de la psicologia. En la seva guia de citació, l’organització professional estableix que les fonts d’informació s’han de citar amb els cognoms i la inicial del nom, i aquest és el motiu de l’adaptació per part de la UOC. «És positiu que des dels estudis i els diferents programes, l’estudiantat disposi de més espais de visualització de qui fa la recerca», afirma Teresa Guasch, directora dels estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació. «Massa sovint, quan fem referència a una recerca o a un estudi científic, mencionem el cognom de l'autor i ja el citem en masculí. Ho tenim tan integrat en el nostre discurs que trobem natural que es tracti d'investigadors i no investigadores.»
L’actualització de les pautes de citació de la UOC també s’ha aplicat a l’estil Vancouver, molt utilitzat en l’àmbit de les ciències de la salut. En aquest cas, la norma sí que preveu l’opció d’incorporar el nom sencer dels autors i autores a les referències bibliogràfiques.
La UOC treballa per refermar el compromís consolidat per estendre la mirada de gènere de manera transversal a la recerca i la docència. El Pla d'igualtat 2020-2025 és el full de ruta que marca els principis rectors i les accions específiques per a aquest fi.
Com s’ha treballat l’actualització
L’última edició de la seva guia de citació APA inclou indicacions sobre l’ús del llenguatge inclusiu i no sexista i encoratja a fer adaptacions de la norma en funció de les pròpies necessitats. «Es va analitzar com adaptar la norma, després de valorar diverses alternatives i amb consulta prèvia a l’American Psychological Association (APA)», explica Mireia Castillón, referent de gènere de l'Àrea de Biblioteca i Recursos d'Aprenentatge, que ha coordinat els treballs d’aquest canvi de model en la citació bibliogràfica.
L’actualització de les pautes de citació es pot consultar en el web de gestió bibliogràfica de la Biblioteca de la UOC, que segueix les indicacions sobre l’ús no sexista de la llengua del Servei Lingüístic de la Universitat.
Autor
Referents
Mireia Castillón
Subgrup operatiu: Gestió de recursos de Dret i Ciència Política, formació professional (FP), referent de gènere Grup operatiu: Biblioteca per a l'AprenentatgeÀgueda Mercadal
Subgrup operatiu: Referent de Psicologia i Ciències de l'Educació, formació professional (FP) Grup operatiu: Biblioteca per a l'AprenentatgeSara Zerini
Subgrup operatiu: Coordinadora tècnica. Col·lecció Grup operatiu: Desenvolupament de Biblioteca
