Les biblioteques com a espais de creació

makerspaces
21.06.18
La Biblioteca de la UOC assisteix a les Jornades CRAI per a explorar les possibilitats que ofereixen els laboratoris digitals i els makerspaces, entorns oberts i creatius.

 

La Smart Library de la Universitat Tècnica de Dinamarca i el Center for Digital Scholarship de la Universitat de Brown (EUA) són dos exemples de les noves tendències, makerspaces i laboratoris digitals que s’estan implantant a les biblioteques universitàries.

Aquests dos projectes s’han presentat del 7 al 8 de juny durant la nova edició de les Jornades CRAI, a la Universitat de València. Un total de cent trenta experts de més de quaranta universitats espanyoles s’han reunit enguany per explorar el potencial dels laboratoris digitals; entre els experts que hi van assistir hi ha Gerard Pagès i Mari Vállez de la Biblioteca de la UOC.

Què són els laboratoris digitals?

Es tracta d’espais dinàmics que posen a l’abast dels estudiants i investigadors la tecnologia i les eines necessàries per a afavorir l’estudi i la recerca. Harriette Hemmasi, directora de la Biblioteca de la Universitat de Brown i impulsora del Center for Digital Scholarship ha presentat alguns exemples curiosos.


Ara bé, Hemmasi ha destacat que «tot i que l’espai és la part més visible dels laboratoris digitals no és pas la més important». Al darrere hi ha d’haver l’expertesa del personal, formació i aprenentatge continuats, la redefinició de rols professionals i una xarxa de col·laboració de les biblioteques amb docents i estudiants.

Llegeix, escriu i pensa en l’era digital


Un projecte interdisciplinari

El Center for Digital Scholarship, presentat per Hemmasi, és un projecte per a donar suport a les activitats acadèmiques de la universitat amb l’ús de la tecnologia digital. Un dels seus primers reptes va ser fer accessible el Garibaldi Panorama, una pintura de 83 metres de llargada. Gràcies a la col·laboració d’experts en tecnologia i la biblioteca universitària es va digitalitzar la pintura i es va muntar un espai polivalent amb una gran pantalla per a analitzar-la.

​Arran dels bons resultats d’aquesta experiència es va obrir també un estudi audiovisual, amb sales d’edició, producció d’àudio i vídeo i impressió 3D. La presentació de Hemmasi ha conclòs amb una crida als bibliotecaris: «Llegeix, escriu i pensa en l’era digital», explorant noves formes de participació i interacció amb els estudiants i els investigadors.

Les biblioteques es van construir per a les col·leccions, ara les hem transformat per a les persones


Sentir-se com a casa

«Les biblioteques es van construir per a les col·leccions, ara les hem transformat per a les persones». Amb aquesta idea de rerefons Lars Binau, de la Universitat Tècnica de Dinamarca, ha presentat la Smart Library. Es tracta d’una biblioteca amb espais flexibles, com ara un estudi de gravació i edició, un laboratori de realitat virtual i zones per a mostres i esdeveniments. Cada any, per exemple, les seves instal·lacions acullen una cursa de minirobots.

​Però la Smart Library també és un laboratori de tecnologies intel·ligents amb llums LED regulables des del mòbil i sensors per a mesurar el moviment, la temperatura i el so. Els investigadors i estudiants hi poden accedir i analitzar les dades recopilades per a dur a terme estudis tant qualitatius com quantitatius. Dos exemples de com les biblioteques cerquen solucions per adaptar-se a les noves necessitats dels estudiants i investigadors.

 

Gerard Pagès és bibliotecari temàtic d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació a la Biblioteca. És màster en Literatura Digital per l’IL3 (UB) i llicenciat en Documentació (UB). La seva trajectòria professional s’ha vinculat amb la UOC.

Mari Vállez és l’encarregada de definir l’estratègia web de la Biblioteca per a millorar l’experiència dels usuaris. És doctora en Comunicació Social (UPF), màster en Lingüística Computacional (UPC-UB) i llicenciada en Documentació (UOC). La seva experiència professional se centra en les biblioteques universitàries, la gestió de la informació i la formació.